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浅谈整合低效现象的成因及其解决策略 被引量:2
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作者 瞿勇勇 《中小学信息技术教育》 北大核心 2006年第12期45-46,共2页
关键词 信息技术与课程整合 低效 多媒体辅助教学 决策 成因 教育教学工作 课堂学习 网络环境
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加强学校联合,发挥城域网优势,共建教学资源——校园网教学资源开发建设探讨 被引量:1
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作者 瞿勇勇 《教育信息化》 CSSCI 2003年第6期40-41,共2页
教育信息化是未来教育的发展趋势,校园网建设是推动教育信息化强大动力。随着新课程标准的颁布,依据教育发展的趋势,课程教学资源的开发是信息技术特别是网络技术所承担的主要任务。针对校园网建设教学功能不突出、资源的重复建设、维... 教育信息化是未来教育的发展趋势,校园网建设是推动教育信息化强大动力。随着新课程标准的颁布,依据教育发展的趋势,课程教学资源的开发是信息技术特别是网络技术所承担的主要任务。针对校园网建设教学功能不突出、资源的重复建设、维护更新困难等现状,笔者提出了利用城域网优势,加强城区学校联合,共建课程教学资源的构想,并对资源管理系统进行了设计。 展开更多
关键词 城域网 教育信息化 校园网建没 教学资源开发 中小学 课程标准
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浅谈整合低效现象的成因及其解决策略
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作者 瞿勇勇 《教育情报参考》 2007年第4期60-61,共2页
随着信息技术的不断发展,越来越多的教育人士意识到它在教育教学工作中的重要性,积极倡导在各学科中运用信息技术,并展开了很多有益的探索。从多媒体辅助教学到网络环境下的课堂学习,从一开始的教师媒体演示到现在学生利用信息技术... 随着信息技术的不断发展,越来越多的教育人士意识到它在教育教学工作中的重要性,积极倡导在各学科中运用信息技术,并展开了很多有益的探索。从多媒体辅助教学到网络环境下的课堂学习,从一开始的教师媒体演示到现在学生利用信息技术进行自主学习探究,信息技术与课程整合的研究达到了一个前所未有的高度,发展之迅速令人瞩目。在如此喜人的成绩中,我们也不难发现信息技术走进了课堂却没有实现它在课堂教学中的真正价值,出现了众多信息技术与课堂教学整合的低效现象。通过笔者的实践与观察,发现有几个因素值得我们思考。 展开更多
关键词 信息技术与课程整合 低效 多媒体辅助教学 决策 成因 教育教学工作 课堂学习 网络环境
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加强学校联合 共建教学资源——城域网环境下教学资源开发建设探讨
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作者 瞿勇勇 《中小学信息技术教育》 2003年第3期57-59,共3页
关键词 资源库 校园网 教学资源 城域网 建设探讨
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