新形势下通过课堂和家庭作业培养学生生物学学科素养

新形势下,培养学生的形式和目的在不断发生变化,培养学生的学科核心素养已成为生物学教学重要组成部分,教学已经不再分课堂内课堂外,学生获取知识的途径已经发生根本性的变化,课堂内外教师给学生设置的课堂作业和家庭作业就要为教学服务,为培养学生的学科素养服务,从而不断提升学生学习能力和探索欲望。