期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
转变教学方式——培养创新精神与实践能力——研究型课程的开发利用
被引量:
1
1
作者
瞿国庚
《基础教育研究》
2001年第5期10-11,共2页
关键词
教学方式
培养
创新精神
学生
实践能力
课堂教学
研究型课程
课程开发
下载PDF
职称材料
试论中小学外语教学创新与外语潜能的开发
2
作者
瞿国庚
程世宏
《基础教育研究》
2001年第2期37-38,共2页
关键词
中小学
外语教学
教学创新
外语潜能开发
情境教学
语言实践
下载PDF
职称材料
中学生英语学习的思维障碍及其矫正
3
作者
瞿国庚
陈先忠
《基础教育研究》
2001年第9期39-40,共2页
关键词
中学生
英语学习
思维障碍
英语教学
中学教育
下载PDF
职称材料
创新工作思路优化过程管理:谈学校德育工作的特色化
4
作者
瞿国庚
《安徽教育科研(内刊)》
2000年第2期25-26,共2页
关键词
中学
道德品质
德育
优化管理过程
下载PDF
职称材料
高考透视 疑难剖析——NMET与名词、冠词及代词
5
作者
瞿国庚
王美琴
《英语辅导(高中年级)》
2001年第1期28-29,共2页
在中学英语中,名词、冠词、代词及其用法,从来都是最基本的内容,这在高考试题中每年也都有明显的体现。以NMET1999为例,单项选择中3小题,占该大题的12%;完形填空中8小题,占32%;单词拼写中3小题,占33%;短文改错中2小题,占2...
在中学英语中,名词、冠词、代词及其用法,从来都是最基本的内容,这在高考试题中每年也都有明显的体现。以NMET1999为例,单项选择中3小题,占该大题的12%;完形填空中8小题,占32%;单词拼写中3小题,占33%;短文改错中2小题,占20%。同时,名词、冠词及代词考点的设计,常常与数词、介词短语、形容词及副词的用法以及主谓一致、固定结构、句式和语境等等相结合,考查运用能力,也增大了试题的容量与难度。本文从近四年最具代表性的几道高考题切入,分析这些词类的重难点,希望对进入高考复习的同学有所帮助。
展开更多
关键词
NMET
冠词
重难点
中学英语
单项选择
用法
高考
代词
名词
词类
下载PDF
职称材料
题名
转变教学方式——培养创新精神与实践能力——研究型课程的开发利用
被引量:
1
1
作者
瞿国庚
机构
安徽师大教科院
出处
《基础教育研究》
2001年第5期10-11,共2页
关键词
教学方式
培养
创新精神
学生
实践能力
课堂教学
研究型课程
课程开发
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
试论中小学外语教学创新与外语潜能的开发
2
作者
瞿国庚
程世宏
机构
安徽师范大学
出处
《基础教育研究》
2001年第2期37-38,共2页
关键词
中小学
外语教学
教学创新
外语潜能开发
情境教学
语言实践
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中学生英语学习的思维障碍及其矫正
3
作者
瞿国庚
陈先忠
机构
安徽师大教育科学学院
出处
《基础教育研究》
2001年第9期39-40,共2页
关键词
中学生
英语学习
思维障碍
英语教学
中学教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
创新工作思路优化过程管理:谈学校德育工作的特色化
4
作者
瞿国庚
机构
宁国中学
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2000年第2期25-26,共2页
关键词
中学
道德品质
德育
优化管理过程
分类号
G631.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高考透视 疑难剖析——NMET与名词、冠词及代词
5
作者
瞿国庚
王美琴
出处
《英语辅导(高中年级)》
2001年第1期28-29,共2页
文摘
在中学英语中,名词、冠词、代词及其用法,从来都是最基本的内容,这在高考试题中每年也都有明显的体现。以NMET1999为例,单项选择中3小题,占该大题的12%;完形填空中8小题,占32%;单词拼写中3小题,占33%;短文改错中2小题,占20%。同时,名词、冠词及代词考点的设计,常常与数词、介词短语、形容词及副词的用法以及主谓一致、固定结构、句式和语境等等相结合,考查运用能力,也增大了试题的容量与难度。本文从近四年最具代表性的几道高考题切入,分析这些词类的重难点,希望对进入高考复习的同学有所帮助。
关键词
NMET
冠词
重难点
中学英语
单项选择
用法
高考
代词
名词
词类
分类号
G633 [文化科学—教育学]
H314
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
转变教学方式——培养创新精神与实践能力——研究型课程的开发利用
瞿国庚
《基础教育研究》
2001
1
下载PDF
职称材料
2
试论中小学外语教学创新与外语潜能的开发
瞿国庚
程世宏
《基础教育研究》
2001
0
下载PDF
职称材料
3
中学生英语学习的思维障碍及其矫正
瞿国庚
陈先忠
《基础教育研究》
2001
0
下载PDF
职称材料
4
创新工作思路优化过程管理:谈学校德育工作的特色化
瞿国庚
《安徽教育科研(内刊)》
2000
0
下载PDF
职称材料
5
高考透视 疑难剖析——NMET与名词、冠词及代词
瞿国庚
王美琴
《英语辅导(高中年级)》
2001
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部