初中物理有效作业的探讨

如何提高初中学生物理作业的有效性,是教师迫切需要探讨的课题。本文从作业观念、设计原则、学科特色和作业管理四个方面进行初步探索,力图改变学生对作业的负面体验,使作业真正成为学生知能发展的一个有效平台。

液体压强与浮力关系建构的探究——以“浮不上来的蜡烛”为例

压强与浮力是初中物理教学的难点，很多学生不理解浮力产生的原因。笔者引导学生对“浮不上来的蜡烛”展开研究，探明液体压强与浮力间的联系，帮助学生理解浮力产生的原因，提高他们的思维能力。