大数据助力,学习效率翻倍

在教育信息化的时代背景下,小学教师应该深刻认识到信息技术与语文课堂教学融合的重要性,借助信息技术的支撑,针对学生的学习行为与情况进行系统分析和探究,构建信息化的教学指导体系,有效促进学生对语文知识的探究和学习,提高学习效率,使学生在学习实践中,对课程内容产生深刻的认识和理解。

让儿童阅读不再成为梦想——我和艾登·钱伯斯的儿童阅读理论

有感于上海师范大学商友敬教授的这样一段话：“我有一个梦想，梦想所有的老师都爱学生，梦想所有的学生都爱他们的老师……让学生打开精神空间，尽享古今中外的优秀文学作品，直到他们中年、老年时还能想起自己的点灯人。没有梦想的人生是灰色的人生；没有梦想的教育是黑色的教育；没有梦想的老师是可怜的口力劳动者。”

读写三百六，写作更精彩——小学语文教学中读写结合的初步探索

作为语文老师．我们恐怕对这样的情景并不陌生：作文课上．学生们愁眉苦脸看着作文题一筹莫展。写作不仅是大多数学生的一块心病．也成为我们很多语文老师的难言之痛。我们常常花大力气进行作文指导．从作文的选材到写作的技法．无不浸透着语文老师的汗水．可结果往往不尽如人意．写作难．怕写作还是师生不可回避的现实。