活用五个策略提高中职数学当堂巩固率

近些年,国家对职业教育相当重视,社会上也急需一大批有文化、有技能的劳动者.但是“普高热”还在持续升温,中职学校生源质量逐步下降,因此提高数学教学的当堂巩固率是关键,这样才能实现数学为专业技能服务的目的.本文提出了五个策略.

TiO_2光催化降解甲基橙性能的研究

用工业级TiO2(110℃干燥的产品)经焙烧后得到晶粒尺寸为15-30 nm(锐钛矿为主)的二氧化钛纳米光催化剂。用甲基橙降解脱色为模型反应,结合XRD、BET、UV-Vis等表征手段,考察了TiO2焙烧条件与晶粒尺寸和相结构的关系及相应的光催化活性。实验结果表明,锐钛矿的含量为96.7%,晶粒尺寸为24.4 nm时,TiO2光催化降解甲基橙的活性最好。当催化剂用量为0.6 g.L-1,甲基橙溶液质量浓度为20 mg.L-1,pH为3时;光催化反应20 min后,甲基橙的脱色率达到95.60%,CODMn的降解率为72.33%。

从信息技术考试反思高中信息技术教学

在江苏省信息技术等级考试中，考生或多或少地遇到这样那样的问题，通过考生的考试情况也反映出了高中信息技术教学中的若干问题，虽然可能有些以偏概全，但笔者觉得有必要以此来反思我们的信息技术教学。

对中小学电子试题库的分析和设想

随着电子和网络技术的发展，中小学电子试题库也大量建立起来。中小学电子试题库方便了学校间的试题交流，也方便了教师的组卷工作和学生的自我测试。

谈教育博客的“八个要”

近几年来,教育博客方兴未艾,已走入普通教师的工作生活中。教师以教育博客为阵地,记录着教育故事、教育案例、教育反思,开展着教育科研,以Blog日志为纽带,相互交流,相互学习,共同提高。目前,教育博客已从普及应用阶段走向提高应用阶段,如何利用好这个平台,使之更好地服务于教育,笔者认为要做到"八个要"。

走出信息技术应用误区 提高课程整合实效

目前，信息技术与课程整合带来了新的教学革命。学科教师积极将信息技术融人课程教学，以期达到更好的教学目的。但有时实际效果却不是所期望的，甚至起到了相反的作用。

应用电磁感应和遥感的新疆绿洲区域尺度盐渍土识别

针对干旱区土壤盐渍化问题,以新疆渭干河-库车河绿洲为研究区,探讨电磁感应技术和光谱角分类法(SAM)相结合来识别典型干旱区盐渍土的可行性。以重度盐渍土为例,利用电磁感应仪EM38和采样数据,结合光谱角分类法和回归分析法,反演土壤电导率(EC1:5)的空间分布,识别重度盐渍土。结果表明:土壤表观电导率(ECa)与土壤电导率(EC1:5)具有较好的非线性相关性;垂直模式电导率(EMv)对土壤电导率(EC1:5)的解译精度优于水平模式电导率(ECh);研究区土壤盐分含量在区域尺度呈中等强度变异;电磁感应技术和光谱角分类法结合可以较好识别符合条件的盐渍土。该研究方法能够较好识别典型干旱区的盐渍土,为盐渍化评估、预防和治理提供了新的途径。

基于NDSI-Albedo特征空间的MODIS积雪丰度信息反演方法研究

积雪是新疆地区重要的水源补给,是冰冻和融雪洪水灾害的直接原因,也是水资源管理、气候变化、灾害防治和融雪模拟预报的主要参数。针对多种积雪信息提取方法的优缺点,提出运用特征空间方法,构建积雪丰度反演模型,并与支持向量机提取积雪丰度进行精度对比分析,NA模型方法的相关系数(R^2)值比支持向量机方法高2.4百分点,而均方根误差(RMSE)提高了0.106。结果表明:利用归一化差分积雪指数(NDSI)和反照率(Albedo)建立二维特征空间反演积雪丰度的方法是可行的,并且提取精度优于支持向量机(SVM)方法。因此,该方法对水资源管理、气候变化以及洪水模拟预测等方面的研究具有一定参考意义。

软硬分类方法结合提取新疆北部地区MODIS积雪信息

积雪是影响新疆水资源管理和季节性洪水灾害的重要因素,对气候环境变化的响应非常敏感,积雪信息是模拟预测积雪融水的基础参数。针对利用MODIS数据提取积雪丰度信息精度较低的问题,提出将MODIS影像分割为纯净像元部分和混合像元部分,分别利用支持向量机(SVM)和线性光谱混合模型(LSMM)分类再组合的方法,并与单独使用SVM和LSMM分类的方法进行精度对比分析。结果表明:该方法的决定系数为0.846,比软分类的LSMM方法提高了5.2个百分点,比硬分类的SVM方法提高了3.4个百分点;均方根误差(RMSE)为0.177,比SVM方法提高了0.034,比LSMM方法提高了0.016。因此,软硬分类结合的方法能够在一定程度上克服了各自的缺点,有效提高MODIS数据积雪丰度提取的精度和效率,并且图像质量亦有所提高。

4种易与红木混淆木材的构造分析

对葱叶状铁木豆、木果缅茄、阿诺古夷苏木和胶漆树四种木材的宏观和微观构造进行观察分析,并与其易混淆的紫檀、花梨等红木类木材进行比较,发现此4种木材除了宏观颜色与红木相似外,其构造与红木木材有非常大的差别,旨为消费者购买相关木制品时识别其种类提供参考。

元认知在高等数学教学中的作用及培养途径

元认知是认知主体对自身认知活动的认知,大学生的元认知能力对高等数学教学具有很大的影响作用.在高等数学教学中应通过多种途径,把培养和发展大学生的元认知能力作为一项重要教学任务来完成.

对高校学分制收费问题的思考

高校学分制收费与高校学分制教学密不可分。从介绍高校学分制教学与高校学分制收费入手,阐述了高校学分制教学与高校学分制收费的意义。探讨阻碍高校学分制收费顺利推行的主要问题并提出了相应的对策。

Banach空间二阶非线性积分-微分方程组两点边值问题

直接利用混合单调迭代法,研究了Banach空间二阶非线性积分-微分方程组两点边值问题解的存在性.

参数法化简二次曲线方程

在常见的二次曲线方程化简方法中,利用不变量化简,无法画出其图形;利用主直径法化简,所需掌握的高等数学知识较多.这里介绍的参数法化简二次曲线方程,只需利用初等数学知识,易于理解掌握.中心二次曲线方程的化简,实质上就是将二次曲线两条互相垂直的对称轴作为新坐标系的两坐标轴,从而得到标准方程;非中心二次曲线化简,是将它的一条对称轴及与它垂直的另一直线作为新坐标系的坐标轴而达到化简目的.参数法化简二次曲线方程正是根据这一性质,将坐标变换和主直径法有机地结合起来,用初等数学形式表示出来,达到化简二次曲线方程的目的.

专业导向下中职数学教学改革三大措施

近年来，随着高校扩招，普高热的大气候影响，中职教育受到了很大的影响。不少学校为了生存，除了在招生过程中采取各种改革措施，只能将招生门槛一降再降，有的学校饥不择食甚至对学生中考成绩也没任何要求，职校教师对生源素质的下降也是苦不堪言。本文提出了在中等职业学校进行教学改革的策略，希望对中职数学教师的教育教学工作及相关研究提供一些参考和借鉴。

构建高中数学有效课堂“五味曲”

在新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何构建高中数学有效课堂是教育者值得关注和思考的问题。在新一轮的课程改革中发现数学课堂如同生活一样,需要"五味",才能体现出数学价值。

新疆北部地区积雪信息遥感反演研究

针对不同区域归一化雪被指数值(NDSI)上下浮动的问题,提出以对积雪响应敏感的NDSI和归一化植被指数(NDVI)为特征向量构建特征空间,建立基于MODIS数据的积雪丰度反演模型——NN模型。以高分辨率的Landsat TM数据对反演结果进行精度检验,NN模型反演积雪丰度值与获取自Landsat TM数据的NDSI值的相关系数R2为0.827。结果表明,通过建立NDSI—NDVI特征空间构建积雪丰度反演模型是可行的,且精度较高。因此,该方法对于了解干旱区积雪情况、评估其对新疆农业生产发展的影响具有一定现实意义。

如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导

近几年,随着就业形势的严峻化态势,高校大学毕业生离校时未落实工作的情况日渐增多。本文从国家、社会、高校、家庭及学生本人的角度分析原因,为离校未就业高校毕业生的顺利就业寻求对策,结合国家、社会、高校、家庭及学生本人几方面的共同努力,促进离校未就业高校毕业生的顺利就业。

新生儿一过性糖尿病1例

新生儿一过性糖尿病１例瞿娟本钢总医院儿科（１１７０００）关键词新生儿；糖尿病１病例报告患儿，女，７小时，生后６小时出现面色发钳，呼吸表浅。患儿为Ｇ３Ｐ１，胎龄为３５＋４周，臀位侧切牵引，母亲患糖尿病１０年，孕期一直用胰岛素治疗。查体：体温３５℃，脉搏...

培养中职学生创业能力的七个关键点

在创业的漫漫长路上,中职生面临很多困难和考验,中职生创业能力的培养工作就显得非常重要。那么如何培养中职生创业能力,使中职生在激烈的市场竞争中脱颖而出成为创业型人才,并促进中职学校强化创业教育,笔者提出了培养的七个关键点。