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打好人生底色 培养健全人格——实施人格教育的几点思考
1
作者
瞿学登
《甘肃教育》
2014年第13期57-57,共1页
特级教师王丽曾说过:"语文课的意义绝不在于教给孩子某种知识和技能,更重要的是通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想——代表人类创造的精神财富的文字,潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操,影响一个人对世界的感受、思考及表...
特级教师王丽曾说过:"语文课的意义绝不在于教给孩子某种知识和技能,更重要的是通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想——代表人类创造的精神财富的文字,潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操,影响一个人对世界的感受、思考及表达方式,并最终积淀为精神世界中深层次、最基本的东西——价值观和人生观。"语文新课程标准也强调,通过语文教育培养学生的"健全人格",让学生怀揣一颗纯真的心,以纯真的心灵去看待世界。
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关键词
语文教学
人格教育
尊重
倾听
个性
价值观
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题名
打好人生底色 培养健全人格——实施人格教育的几点思考
1
作者
瞿学登
机构
皋兰县瞿家尖小学
出处
《甘肃教育》
2014年第13期57-57,共1页
文摘
特级教师王丽曾说过:"语文课的意义绝不在于教给孩子某种知识和技能,更重要的是通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想——代表人类创造的精神财富的文字,潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操,影响一个人对世界的感受、思考及表达方式,并最终积淀为精神世界中深层次、最基本的东西——价值观和人生观。"语文新课程标准也强调,通过语文教育培养学生的"健全人格",让学生怀揣一颗纯真的心,以纯真的心灵去看待世界。
关键词
语文教学
人格教育
尊重
倾听
个性
价值观
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
打好人生底色 培养健全人格——实施人格教育的几点思考
瞿学登
《甘肃教育》
2014
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