校本教研变革中的教师认同

校本教研是"基于学校、在学校中、为了学校的教学研究",教研变革的目标在于建立符合课程改革的校本教研制度,是学校组织文化的变革与重建。但由于文化形成的长期性,使得校本教研的深度变革异常困难。激发教师对学校教育科研发展愿景和变革目标的认同,有助于增强教师投身学校教育科研改革的信心和动机,进而促进学校教科研变革的顺利进行。

师者如水

沈从文说:“水的德性为兼容并包,并不排斥拒绝不同方式浸入生命中的任何离奇不经事物!却也从不受它的玷污影响。

对一种“优秀”的误读

朋友最近为他儿子的事情苦恼。这位从小就表现出过人天赋的孩子无论家里怎么劝说就是不肯去学校。朋友约我一起去这所重点学校打探究竟。却发现那位班主任很优秀，学校橱窗里有他的优秀简介，办公室其他老师也说这位班主任平时工作极为负责。由于初中数学重要性不断增加（源于高考政策中数学分值的变化），这位班主任自己牺牲了大量休息时间来讲数学，课后补差，他们班的数学成绩也一直遥遥领先。

烟粉虱爆发原因及防治措施的探究

随着课程改革的深入，研究性学习在许多学校逐渐展开。笔者从2006年9月一个偶然的机会开始，辅导本班关于“烟粉虱”的相关课题的研究。在实践研究性课题过程中，借鉴有关探究学习的理论，结合课程内容，充分利用网络资源，积极开展生物学科技活动。笔者认为农村生物学教师可以在身边寻找到学生感兴趣的课题或是热点问题，引导学生从生活中的平凡之事着手，去主动地寻找问题、发现问题和思考问题，从而“培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。

理性

我是一位高中生物老师，我心目中的课堂教学关键词是“理性”，其核心思想就是呼唤课堂教学理性精神的回归!

你的股票涨了吗?——教师要正确面对“炒股热”

前天走出校门才发现学校对面树起了一个大红招牌“华泰证券XX办理点”，看来“全民炒股”的星星之火已经燎到这个小镇。此举不仅方便了小镇居民，也方便了学校教职工炒股。

教师的“五年之痒”

前些日子听周彬先生讲的一个笑话，触动了我心头一根神经。周先生问人力资源部的朋友，需不需要老师，对方回答，工作时间五年之内的要，工作五年之外的拒之门外。因为我恰是工作了五年，的确遇到一些不仅仅属于我的一些困境，暂且称“五年之痒”吧。很多人从事的工作都有可能是一辈子从事的行业，有人说“入一行爱一行”，

我心目中的课堂教学关键词——通州市“名师之路”教育科研协会会员对课堂的觉解

觉解,是禅宗中的一个语汇,意思是觉悟、了解。作为一名教师,对课堂教学应该有自己独特的觉解。这种觉解在某种程度上就是个人对课堂教学的一种内隐的智慧,是个人关于课堂教学的实践哲学观。前不久,通州市'名师之路'教育科研协会专门举行了一次教学沙龙,主题为'我心目中的课堂教学关键词',旨在引导全体会员结合自己的教学实际,去寻找和提炼最能反映个人教学理念和追求的一个关键词,并注意从理论与实践的结合上予以阐述。寻找心目中课堂教学关键词的过程,其实就是对课堂教学觉解的过程,是个人在课堂教学上提升境界、升华智慧的过程。下面所选编的就是该协会部分会员在此次活动中的发言摘要。让我们一同去聆听和感悟他们内心对课堂教学的觉解,也一同去寻找自己心目中的课堂教学关键词。相信,你也会得到与他们同样的收获!

“无畏施”的教育隐喻

佛教有"三轮空寂的布施"之说。很多人认为布施就是捐钱,其实这只是布施的一小部分。事实上,布施的意义非常广。

教育之形式主义泛滥与教育之原生态

近日，某报云。“赛课”中形式主义严重。笔者不禁付之一哂，教育界中比之更严重的泡沫比比皆是，也更触目惊心多了。这么多年来，教育改革虽然风起云涌，但是其根本问题并没有得到解决，改革中的形式主义、表面现象比较多，深层次问题也没有触及。

听师德报告会有感

坦率地说．参加这样的师德报告会，我并不十分愿意，但在校长的雅意推荐下．还是带了本闲书一同前往。未曾想，自始至终两个小时的会议，我竞神情专注地听完了整场报告，压根儿就没去翻动手头的那本闲书。这些同行的模范事迹，让我充满了深深的敬意。

撕开个人成长的“口子”

现实中许多教师正在徘徊，正在怨天尤人。走在校园一边唉声叹气，一边信誓旦旦往狠里说“实在不行，我就辞职”，有人说教师的苦水多。一个月、两个月……一年、两年……结果还是重复着昨日的苦水。眼看一个个资质不如自己的人要么富了口袋，要么在教育战线成了骨干。怎么办？

从“性病”到“脑瘤”——考验教师细心与耐心的一则案例

范君，高二分班时来到我班，成绩处在中下游，各方面表现尚可，还主动要求担任班干部。但开学不久，我就从他的周记中感觉到他可能出现了心理问题，因为他总说自己心里有块很大的阴影，但又反复强调不能告诉别人。

读庄子 说教育

庄子的故事充满着智慧。庄子认为世界都是由“一”产生的，所以道在一切之中，任何事物中都存在着道。那么一个普通老师管中窥豹，言一家之言，能看出个教育的“道”吗？恐怕不能，但看个门道或是看个热闹，把庄子的寓言故事附会到教育上，倒也有点意思。

班会课——拿身边的事说事

那天，收到一条短信：“今天又听到那首《毕业歌》，很感动!忘不了老师和咱们的班会课!”这是我的学生发来的。就是那每周一次的班会课，拉近了我和学生间的距离，让学生永久记忆。我的班会有什么奥妙，怎么会产生这样的效果呢？用一句话概括就是：拿身边的事说事。

有用与有趣的教育——读蒋梦麟《西潮与新潮》

上世纪40年代的重庆，外面日军炸弹如雨，暗黑的防空洞里，北大校长蒋梦麟先生奋笔疾书，写就自传体性质的文化反思——《西潮》。该书1945年在美国出版后就即被哈佛大学远东研究所定为重要参考书之一，中文译本则于12年后在台湾发行。两种版本都很受欢迎。佳评潮涌，蒋先生决定继续写他下半生的自传，并定名为《新潮》。