朗诵艺术三要素

朗诵是语言的表现艺术,是艺术性的说话。在长期实践中,我深感朗诵离不开三要素,那就是说什么、为什么说和怎样说。一是言为心声。大家会发现,朗诵会上经常选择的诗歌,大都是第一人称的作品,如苏轼的中秋词《水调歌头·明月几时有》、鲁迅先生的《自嘲》、毛泽东同志的《蝶恋花·答李淑一》、叶挺将军的《囚歌》、艾青的《大堰河——我的保姆》、雷抒雁的《小草在歌唱》等,都是作者以第一人称直抒胸臆。同样,作家魏巍的散文《谁是最可爱的人》,歌颂抗美援朝战场上的志愿军战士,也是以第一人称表达自己对战士的热爱。

追忆夏青老师

第一次被夏青老师的声音打动，是43年前的事。当时我在中央戏剧学院表演系学习，兼做学院广播台的播音员。

铃铛上的国家

我喜爱这些流光溢彩的铃铛,小小的铃铛,透视着国家的人文历史我收藏世界各国的铃铛。儿子说"悦耳动听",夫人说"赏心悦目",我说"心悦神醒"。无论是形态各异的造型,还是曲折的收藏过程,每个铃铛都有说不尽的故事。望着近200个国家的三千多个铃铛,听着音质不同、余音不绝的铃声,我仿佛周游在大千世界。

改革开放初期的诗歌朗诵活动

我们的集邮册中有两本与众不同,里面没有一张邮票,存放的都是从报刊上剪下来的演出广告。第一份是我们1965年大学毕业剧目向社会公演的首场——中央戏剧学院表演系61班毕业剧目《青松岭》和歌舞·演唱·独幕话剧,演出地点在实验剧场。55年过去了,绿色的集邮册外壳已脱落,但内容依旧完好,几百份演出广告记录了我们夫妻二人参加话剧演出和朗诵会的从艺经历,其中也留下改革开放初期朗诵活动的记录。

“星期朗诵会”寻踪

一个星期日,我们在北京门头沟体育馆演出,设在场地中央的主席台离我们很近,刚走上台我们不约而同地发现了一张熟悉的面孔,他戴着眼镜儿微笑着鼓掌,亲切热情。呵,著名的吴思敬教授!现场没有交谈的机会,演出后我们驱车回家,半路上我夫人手机里收到吴思敬教授的一条信息:"你们对作品理解准确,朗诵前对门头沟矿区的回忆感人至深,祝贺!"我们到家后吴教授又打来电话,他说:"今天是周日,唤起了我对当年‘星期朗诵会’的回忆,你们有印象吗?如果有印象,写一篇文章好吗?"

“家”,生命动力的来源

我同张筠英于1967年结婚，至今已携手走过将近45年的风雨历程。