超声波辅助法提取牛皮胶原蛋白

利用20 kHz超声波在功率分别为45、90和135 W时处理10、20、40、60和80 min辅助法提取牛皮胶原。结果表明超声波辅助处理能明显提高胶原提取率,但当超声功率达到135 W时会导致部分胶原发生降解,胶原的热变性温度随着超声功率的增强和超声时间的延长而有降低的趋势。优化得到牛皮胶原超声辅助提取的最佳超声条件为功率90 W、作用时间20 min,此时凝胶电泳、红外和紫外图谱均显示胶原三股螺旋结构未改变,胶原提取率为46.76%,比未超声处理的胶原提取率提高了13.58%。

超声时间对胶原溶液流变性能的影响

5 mg/m L胶原溶液在超声条件为20 k Hz、45 W时分别处理0、5、10和30 min后,采用流变仪考察其稳态剪切、动态黏弹性、触变和蠕变性能的变化。结果表明:胶原溶液均表现出明显的假塑性,其流变学性能在超声处理10 min时已发生了显著改变,超声10 min后改变速率减缓。在超声处理10 min时和未超声处理的胶原相比,动态频率0.1 Hz处的弹性模量(G')、黏性模量(G")及复数黏度(η*)下降均超过了70%,力学损耗(tanδ)增加了42.91%,触变环面积和应变回复率分别下降了88.86%和92.56%,最大柔量增加了24.88倍。经超声处理后胶原溶液中分子的缠结程度降低,抵抗形变能力变弱,溶液的流动性能增强。

托班幼儿自主阅读绘本兴趣的培养

学前阶段是人们成长中重要的阶段,而自主阅读绘本兴趣的培养在其中扮演着关键角色。自主阅读不仅能够开发幼儿的思维能力和情感体验,还能够培养其好奇心和探索欲望,为未来学习和发展打下坚实基础。本文分析了培养托班幼儿自主阅读绘本兴趣的重要性,指出了当前存在的问题,并提出了相应的解决对策。希望通过本文的探讨,可以为学前教育提供一些有益的参考。