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农村中学作文教学的几点思考
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作者 瞿成娥 《课外语文(下)》 2016年第9期101-101,共1页
作文?难教!难写!看到作文就头疼,特别是初中生,尤其在农村地区.由于学生所接触的新鲜事物较少,缺乏积累,教师普遍觉得教学难度很大,作文教学的效果很不明显,故而也厌教——恶性循环,导致现在农村中学好作文越来越少.我就曾经陷入这个... 作文?难教!难写!看到作文就头疼,特别是初中生,尤其在农村地区.由于学生所接触的新鲜事物较少,缺乏积累,教师普遍觉得教学难度很大,作文教学的效果很不明显,故而也厌教——恶性循环,导致现在农村中学好作文越来越少.我就曾经陷入这个循环中,非常苦恼,似乎没有出路.但不懈的学习与摸索让我觉得:其实"万紫千红总是春",农村也有着自己特色的美,如果我们教师能方法得当,指导学生观察生活、积累好写作素材,变换方式激发写作兴趣培养自信,农村的学生也会有话可说,有情可抒,从而爱上作文.下面就谈谈农村中学作文教学的几点思考. 展开更多
关键词 农村 中学作文 作文教学
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