以常态课的心看全国优质课

市里将近十年来在全国数学课堂教学观摩活动中获一等奖的课进行了集中展示，或因有着“名课”效应，教师们积极到场观课，以致于超出了预定会场人数，甚至于很多教师在站着听课，由此可感慨听课之热情。

口算教学莫助笔算思维

一直以来，口算的笔算化引起了较为普遍的关注。随机到班级中调查可发现，对于25×2的口算，95％以上的学生是在用笔算化的思维进行计算。尽管如此，老师们并不以为然，只要学生能较快地得到结果，何必在意怎样算的呢？因此，这种口算笔算化的现象日趋漫延。