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基于粪便样本检测幽门螺杆菌感染及耐药情况的研究进展
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作者 瞿燚 张振玉 《胃肠病学和肝病学杂志》 CAS 2024年第11期1552-1556,共5页
幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,H.pylori)是一种革兰氏阴性细菌,特异性定植于人类的胃上皮,特别是胃窦上皮中。它是慢性胃炎、消化性溃疡、胃癌、胃黏膜相关淋巴组织淋巴瘤及一些胃外疾病的主要病因。由于H.pylori抗生素耐药菌株的迅... 幽门螺杆菌(Helicobacter pylori,H.pylori)是一种革兰氏阴性细菌,特异性定植于人类的胃上皮,特别是胃窦上皮中。它是慢性胃炎、消化性溃疡、胃癌、胃黏膜相关淋巴组织淋巴瘤及一些胃外疾病的主要病因。由于H.pylori抗生素耐药菌株的迅速出现,其根治率正逐年下降。对抗生素耐药性进行检测,指导临床医师选择治疗方案是目前提高H.pylori根治率的重要手段。目前,H.pylori抗生素耐药性的检测主要是患者基于接受内镜检查的侵入性检测。而针对非侵入性手段获得粪便样本的检测相比于侵入性检测具有无创便捷、高效、依从性好等优点。近年来针对粪便样本进行抗原检测、分子检测等多种方式的研究均有报道。本文就基于粪便样本诊断H.pylori感染及检测其耐药情况的研究进展进行综述和分析,为探索更为便捷、高效的诊断方式和指导治疗手段提供思考。 展开更多
关键词 幽门螺杆菌 粪便样本 粪便抗原检测 聚合酶链反应 抗生素耐药性 诊断方法
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钾离子竞争性酸阻滞剂二联疗法根除幽门螺杆菌的改良与探索
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作者 陈威威 彭若琳 +1 位作者 瞿燚 张振玉 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2024年第19期2806-2812,共7页
幽门螺杆菌感染是萎缩性胃炎、消化性溃疡和胃癌等多种胃肠道疾病的重要致病因素。及时的根除治疗有利于维护患者健康。随着幽门螺杆菌耐药性增加,质子泵抑制剂联合大剂量阿莫西林的二联疗法逐渐得到重视。钾离子竞争性酸阻滞剂是一类... 幽门螺杆菌感染是萎缩性胃炎、消化性溃疡和胃癌等多种胃肠道疾病的重要致病因素。及时的根除治疗有利于维护患者健康。随着幽门螺杆菌耐药性增加,质子泵抑制剂联合大剂量阿莫西林的二联疗法逐渐得到重视。钾离子竞争性酸阻滞剂是一类新型抑酸剂,相比传统的质子泵抑制剂,其起效更快,抑酸作用更持久,更加适用于二联疗法。近年来,学者们对钾离子竞争性酸阻滞剂二联疗法进行了大量探索、改良及验证,现对其研究进展进行综述。 展开更多
关键词 幽门螺杆菌 钾离子竞争性酸阻滞剂 阿莫西林 二联疗法
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论我国油库安全管理存在的问题与应对措施 被引量:4
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作者 瞿燚 梁博 《当代化工研究》 CAS 2023年第13期191-193,共3页
本文依照文献对比法和理论分析法首先就油库安全管理的定义进行了论述,其次提出了我国油库安全管理存在的问题,最后从注重不断提高从业人员素质、全面提升设备设施管理水平、实施强有力的安全监管监督等方面探究出了我国油库安全管理的... 本文依照文献对比法和理论分析法首先就油库安全管理的定义进行了论述,其次提出了我国油库安全管理存在的问题,最后从注重不断提高从业人员素质、全面提升设备设施管理水平、实施强有力的安全监管监督等方面探究出了我国油库安全管理的有效措施,以供参考。 展开更多
关键词 油库 安全管理 问题 措施
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胃肠道微生态与消化道肿瘤
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作者 瞿燚 吴寒 +1 位作者 彭若琳 张振玉 《胃肠病学》 北大核心 2023年第8期503-508,共6页
胃肠道微生态是人体微生态系统中最主要、最复杂的微生态系统,参与人体的多种生理过程,与多种疾病过程有关。近年来胃肠道微生态与消化道肿瘤的关系已引起广大学者的关注,对胃肠道微生物群作为新型非侵入性生物学标志物的探索也展开了... 胃肠道微生态是人体微生态系统中最主要、最复杂的微生态系统,参与人体的多种生理过程,与多种疾病过程有关。近年来胃肠道微生态与消化道肿瘤的关系已引起广大学者的关注,对胃肠道微生物群作为新型非侵入性生物学标志物的探索也展开了一系列的研究。本文通过对食管癌、胃癌、结直肠癌以及胃肠道微生态与肿瘤治疗多个方面阐述胃肠道微生态与消化道肿瘤的诊断、发生、发展和治疗的关系,从而为寻找预防、治疗和干预肿瘤的潜在分子靶点提供新的思路。 展开更多
关键词 胃肠道微生态 胃肠道肿瘤 诊断 治疗
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认知·巩固·运用:特殊学生趣味化识字的应然走向 被引量:1
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作者 瞿燚 《教育界》 2023年第18期11-13,共3页
随着特殊教育与普通教育的不断融合与发展,特殊学生发育较慢、反应滞后、能力较弱等成了教学必须要关注的重点。特殊学生原本就对抽象的文字符号较为陌生,识记和书写每一个汉字对他们来说是一种挑战。为此,教师需要从特殊学生的特点入手... 随着特殊教育与普通教育的不断融合与发展,特殊学生发育较慢、反应滞后、能力较弱等成了教学必须要关注的重点。特殊学生原本就对抽象的文字符号较为陌生,识记和书写每一个汉字对他们来说是一种挑战。为此,教师需要从特殊学生的特点入手,以智慧的方式激活特殊学生的认知思维,从而让他们高效、快乐地识字。 展开更多
关键词 趣味识字 特殊学生 认知 巩固 运用
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