VR技术与高校思政课教学深度融合路径探析

在党和国家高度重视思政育人的大背景下,将VR技术应用于思政课教学能够极大地增强思政课的吸引力、提升思政课的实效性。如何发挥VR技术的独特优势,帮助思政课教学实现其育人目标是时代赋予各高校的问卷。当前VR技术融入思政课教学存在VR技术本身、VR资源开发、教师运用VR技术、教学效果评价等方面的问题。基于此,高校要有效推动VR技术与高校思政课教学融合发展,科学规划使用VR设备、积极开发VR教学资源、大力建设专业教师队伍、坚持革新思政课评价模式。

苏联的外语强化教学

近几十年,尤其在六、七十年代,许多学科,如教育学、心理学、社会心理学、医学等,对学员个人及其能力进行了共同研究。保加利亚心理学家、医学博士Г·罗扎诺夫在长期的医疗实践中,观察和研究了人在无意识状态下的潜在能力,提出了暗示法。他认为,发掘学生记忆的潜力,调动他的智力积极性,建立能消除疲劳的有益气氛、感情等都是暗示教学法体系的必备条件。尽管他本人并非着眼于制定一套外语教学法,但把他的思想运用到外语教学中以后,产生了积极的效果。他本人及其在苏联、奥地利、加拿大、美国的追随者在外语速成班的工作中均取得了良好的效果。暗示法在外语教学中采用加速的方法,所以,又称暗示速成教学法,是强化教学法的一种,对苏联的外语强化教学影响颇大。

一本有价值的教学参考书——《Словарь-справочник по русской фразелологни》

在苏联,最近十多年来,整个教学用词典体系中,成语编写的理论和实践问题愈来愈引起专家们的注意。 在莫洛特柯夫主编的《俄语成语词典》问世之前,成语在详解词典或双语词典中只占一小席位置,伴随着单词的解释而出现。该词典科学地收集了四千多条成语,列举了成语的各种形式,详细解释了成语的各种意义,至今仍然是俄语成语词典的范本。

《Старт》教材的启迪

《Старт》是去苏联学习的外国大学生及研究生(俄语水平是零起点)的必读俄语教材。该套教材在七十年代末八十年代初经过试点后,即在苏联预料推广使用。基本教材三册:第一、二册(导论及初级课程)在第一学期用,第三册(基本课程)在第二学期使用。这三册教材各有学生用书及教师用书。此外,为配合课文,有灵格风练习册,听、说、读、写教学用书各一册,语音练习册等;为培养学生写提纲,缩减或扩展社会政治性文章的能力,有如何做笔记教学用书一册;为培养学生阅读专业教材、参加专业实践活动及听课记笔记的能力。

解决俄语疑难问题的工具书

苏联从六十年代起出版了不少关于帮助人们增强语感、提高语言修养这方面的工具书,如:克雷辛和斯克沃尔卓夫合编的《俄语的正确用法》别里契柯夫和M.C.巴纽舍娃合编的《俄语同根词用法难点手册》

莫斯科散记之二

列宁墓前哨兵换岗红场之所以有名,并不因为它大。它不大,长六百九十五米,宽一百三十米。可是,到了莫斯科,谁不想先去那儿走一遭!这不仅因为它是俄罗斯人民近千年历史的见证者,也因为在这里你能观赏到俄罗斯建筑艺术的杰作:瓦西里·勃拉任斯基教堂,克里姆林宫斯巴斯克钟楼上的自呜钟,伟大的列宁陵墓,国家历史博物馆……这些不同历史时期的建筑组合在一起是那样和谐统一,又是那样多姿多彩,但对不少莫斯科人来说,唯一的不足之处。

纪念“胜利日”热烈隆重

五月九日“胜利日”,在苏联人民心目中是最隆重、最重要的节日。人们清楚地记得:41年前的这一天清晨二时,电台宣读了法西斯德国投降书和苏联最高苏维埃主席团把这一天定为胜利日的决定。从这一年开始,每逢五月九日,苏联各地的人们,扶老携幼,穿上节日盛装,涌向街头,在纪念碑,方尖碑和烈士墓前献上鲜花,表达自己对死难烈士深深的敬意。经过战火洗礼的老战士们胸前挂满勋章。

当前苏联对外俄语教学录像掠影

1990年8月,在莫斯科召开了国际俄罗斯语言与文学教师协会第七次大会。会上,来自世界各地的专家们对俄语教学的一些主要问题分7个组进行了探讨,其中一组专门探讨对外俄语教学中教学技术手段的使用问题。有关这方面的报告吸引了大批听众,因为报告中所涉及的内容——如何在教学过程中使用录像及电影,就教学方法而言,已超出了俄语教学的范围。

培养大学生政治素质的几个问题

苏联高等学校已经进入一个新的发展阶段。苏共二十六大提出的广泛的社会经济改革纲领的要求决定了这一阶段的基本方针和任务。在目前形势下,高等学校在共产主义建设中的作用和地位是以往任何时候所无法比拟的。高等学校培养的学生在科学、技术、文化的主要部门工作。它是国家生产力补充高度熟练的专家的主要来源。仅在第十一个五年计划期间它必须为国民经济各部门培养1千万名专家。高等学校不仅应该在培养专家的数量上符合国家的需要,而且应该在培养专家的质量。