浅谈《植物及植物生理学》教学中的能力培养

随着职业教育的发展和社会对人才规格需求的提高，学生的能力形成也日益成为职业教育的主要培养目标之一。因此，在进行知识传授的同时，必须着眼于学生能力的培养。《植物及植物生理学》是种植类专业的重要专业基础课，对学生进一步学好专业课和能力的培养具有重要作用。那么，怎样才能在教学中把知识传授和能力培养结合起来呢？现结合自身教学实践探索，谈谈自己的粗浅认识。

介绍几种土法自制农药

化学农药（特别是杀虫剂农药）的使用，对农业增产作出了巨大贡献。但其残毒对环境的污染，已是导致某些疾病和癌症的重要因素之一。尽管化学农药向高效、低毒、低残留的方向发展，但通过生物的食物链传递和积累，化学农药污染已成为主要的公害之一。我国是研究植物最早的...

介绍几种土法自制农药

土法自制农药取材广泛,易分解,不留残毒,有利于生产绿色食品,对害虫的天敌具有较强的选择性,不会改变作物的抗性和保持生态平衡,与化学农药混合使用往往能起到增效的作用,而且制作简便,成本低廉。在推广和普及化学农药的同时,使用土农药,把土农药作为化学农药的补充和辅佐;在生产水平低、经济不发达的山区,有针对性地使用土农药,降低生产成本,减少化学农药的污染,是利国利民的好事。