期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
边地汉族的神圣叙事及功能——以保山小寨“老万岁”祭祀为例
1
作者
洪丽霁
瞿秀忠
《楚雄师范学院学报》
2016年第4期62-69,共8页
"老万岁"是保山小寨汉族村的保护神。作为一种承载着当地悠久历史,具有深厚信仰内涵的神圣仪式,"老万岁"祭祀与汉文化的传播有着密切的联系。特殊的祭祀方式,使"老万岁"祭祀具有心理调适、启蒙教化、道...
"老万岁"是保山小寨汉族村的保护神。作为一种承载着当地悠久历史,具有深厚信仰内涵的神圣仪式,"老万岁"祭祀与汉文化的传播有着密切的联系。特殊的祭祀方式,使"老万岁"祭祀具有心理调适、启蒙教化、道德规范、和谐关系以及文化传承等众多功能,它在一定程度上使人们的心灵得到慰藉、情感得到补偿,从而使生活质量得到改善,人与人之间的感情得到交流而变得更加融洽。
展开更多
关键词
小寨
老万岁
祭祀
功能
下载PDF
职称材料
思想品德教学生活化的探索与思考
2
作者
瞿秀忠
《课程教材教学研究(中教研究)》
2017年第9期68-69,共2页
我国著名教育家陶行知先生倡导“生活即教育”。面对当前初中生所存在的问题,为适应时代发展的要求,适应新课改的要求,尊重学生的个性特点和成长规律,将生活化教学应用于思想品德课程已是大势所趋。因此,教师必须坚持课堂教学生活...
我国著名教育家陶行知先生倡导“生活即教育”。面对当前初中生所存在的问题,为适应时代发展的要求,适应新课改的要求,尊重学生的个性特点和成长规律,将生活化教学应用于思想品德课程已是大势所趋。因此,教师必须坚持课堂教学生活化,将学生、课堂、教材与实际生活联系起来,给学生提供鲜活的材料,让他们去了解、领悟和体验,使他们在实际生活中感受生活的崇高,学会生存,促进自身的发展。
展开更多
关键词
课堂教学
思想品德
生活化
个性特点
教育家
陶行知
初中生
学生
原文传递
题名
边地汉族的神圣叙事及功能——以保山小寨“老万岁”祭祀为例
1
作者
洪丽霁
瞿秀忠
机构
楚雄师范学院人文学院
出处
《楚雄师范学院学报》
2016年第4期62-69,共8页
基金
国家社会科学基金项目"20世纪中国文学中的非常态人物叙述者研究"
项目编号:14XZW025
+3 种基金
云南省哲学社会科学规划项目"二十世纪以来中西方文学中的非常态人物叙述者比较研究"
项目编号:YB2013066
云南省教育厅科学研究基金项目"中外文学中的非常态人物叙述者研究"
项目编号:08Y0308
文摘
"老万岁"是保山小寨汉族村的保护神。作为一种承载着当地悠久历史,具有深厚信仰内涵的神圣仪式,"老万岁"祭祀与汉文化的传播有着密切的联系。特殊的祭祀方式,使"老万岁"祭祀具有心理调适、启蒙教化、道德规范、和谐关系以及文化传承等众多功能,它在一定程度上使人们的心灵得到慰藉、情感得到补偿,从而使生活质量得到改善,人与人之间的感情得到交流而变得更加融洽。
关键词
小寨
老万岁
祭祀
功能
Keywords
Xiaozhai
Lao Wansui
sacrifice
function
分类号
K892.98 [历史地理—民俗学]
下载PDF
职称材料
题名
思想品德教学生活化的探索与思考
2
作者
瞿秀忠
机构
保山市隆阳区蒲缥中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2017年第9期68-69,共2页
文摘
我国著名教育家陶行知先生倡导“生活即教育”。面对当前初中生所存在的问题,为适应时代发展的要求,适应新课改的要求,尊重学生的个性特点和成长规律,将生活化教学应用于思想品德课程已是大势所趋。因此,教师必须坚持课堂教学生活化,将学生、课堂、教材与实际生活联系起来,给学生提供鲜活的材料,让他们去了解、领悟和体验,使他们在实际生活中感受生活的崇高,学会生存,促进自身的发展。
关键词
课堂教学
思想品德
生活化
个性特点
教育家
陶行知
初中生
学生
分类号
G40-092.6 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
边地汉族的神圣叙事及功能——以保山小寨“老万岁”祭祀为例
洪丽霁
瞿秀忠
《楚雄师范学院学报》
2016
0
下载PDF
职称材料
2
思想品德教学生活化的探索与思考
瞿秀忠
《课程教材教学研究(中教研究)》
2017
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部