融入江海文化资源优化幼儿园课程教育实践

本土资源是指特定地区的自然资源和文化资源,如风景名胜、地域习惯、民俗文化等。对在某个地区出生长大的孩子们来说,这些当地资源对他们来说是耳熟能详的。江海文化属于临江临海的地域环境,体现了海洋文化的开放意识,将这些江海文化资源合理地纳入幼儿园课程中,不仅可以使幼儿园的课程体系更加扎实,还可以使幼儿园的课程更加有趣。通过研究活动江海文化资源,幼儿教师可以逐渐有效地促进江海文化资源和幼儿园课程的有机整合,促进儿童健康成长。