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浅谈激发学生数学学习兴趣的策略
被引量:
1
1
作者
瞿育飞
赵君海
《新课程研究(下旬)》
2010年第5期156-156,共1页
激发学生数学学习兴趣就是以学生的心理特征为依据,让学生对初中数学学习产生兴趣。本文根据初中生的心理特点和当前的教学改革要求,从“巧用错误资源,激发学生学习兴趣;创设问题情景,引起学生的好奇心”两方面对如何在初中数学课...
激发学生数学学习兴趣就是以学生的心理特征为依据,让学生对初中数学学习产生兴趣。本文根据初中生的心理特点和当前的教学改革要求,从“巧用错误资源,激发学生学习兴趣;创设问题情景,引起学生的好奇心”两方面对如何在初中数学课堂中激发学生学习兴趣提出自己的见解。
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关键词
数学学习
激发兴趣
策略
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职称材料
题名
浅谈激发学生数学学习兴趣的策略
被引量:
1
1
作者
瞿育飞
赵君海
机构
青田县高湖镇初级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第5期156-156,共1页
文摘
激发学生数学学习兴趣就是以学生的心理特征为依据,让学生对初中数学学习产生兴趣。本文根据初中生的心理特点和当前的教学改革要求,从“巧用错误资源,激发学生学习兴趣;创设问题情景,引起学生的好奇心”两方面对如何在初中数学课堂中激发学生学习兴趣提出自己的见解。
关键词
数学学习
激发兴趣
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈激发学生数学学习兴趣的策略
瞿育飞
赵君海
《新课程研究(下旬)》
2010
1
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