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明确目标 教给方法 激发兴趣 激励评价
1
作者
瞿豆豆
《小学科学》
2018年第9期189-189,共1页
著名语言学家卡耐基说:"一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。"倾听,是小学语文学习中学生所必须要具备的重要习惯之一,也是小学生获取和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的一种能力。小学语文教学中,学生只有认真倾听教师...
著名语言学家卡耐基说:"一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。"倾听,是小学语文学习中学生所必须要具备的重要习惯之一,也是小学生获取和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的一种能力。小学语文教学中,学生只有认真倾听教师所讲授的知识,倾听其他同学的发言,才能更加积极活跃地参与到课堂学习中来。
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关键词
教给方法
学习兴趣
激发兴趣
倾听习惯
学会倾听
课堂常规
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职称材料
题名
明确目标 教给方法 激发兴趣 激励评价
1
作者
瞿豆豆
机构
连云港市许庄小学
出处
《小学科学》
2018年第9期189-189,共1页
文摘
著名语言学家卡耐基说:"一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。"倾听,是小学语文学习中学生所必须要具备的重要习惯之一,也是小学生获取和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的一种能力。小学语文教学中,学生只有认真倾听教师所讲授的知识,倾听其他同学的发言,才能更加积极活跃地参与到课堂学习中来。
关键词
教给方法
学习兴趣
激发兴趣
倾听习惯
学会倾听
课堂常规
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
发文年
被引量
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1
明确目标 教给方法 激发兴趣 激励评价
瞿豆豆
《小学科学》
2018
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