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高校校史剧的育人价值、关键任务与实现路径
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作者 成一川 瞿轶雯 王肖风 《高校辅导员学刊》 2024年第6期72-76,95,共6页
高校校史是校园文化的鲜亮底色,是高校的鲜明符号,是高校为党育人、为国育才的重要教育资源。将校史以校史剧的形式呈现,能够更直观地引导学生爱校荣校,厚植家国情怀,强化党史学习,潜移默化中使学生共情、共鸣、共勉和共行。高校校史剧... 高校校史是校园文化的鲜亮底色,是高校的鲜明符号,是高校为党育人、为国育才的重要教育资源。将校史以校史剧的形式呈现,能够更直观地引导学生爱校荣校,厚植家国情怀,强化党史学习,潜移默化中使学生共情、共鸣、共勉和共行。高校校史剧育人的关键任务在于对德育和美育的有机融合,对学生双重主体性的有机统一以及对社会性和校园性的辩证统合。开展高校校史剧育人工作的关键路径是抓实协同教育、自我教育和系统教育,从而创新文化育人实践,建立文化育人生态体系。 展开更多
关键词 校史剧 校史育人 价值 任务
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