探究式课堂教学中不容忽视的三个环节

新课标倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决向题的能力以及交流与合作的能力．探究式教学也正是在新课程改革的背景下被人们所关注的一种教学模式．《物理课程标准》中也明确提出“要积极倡导自主、合作、探究的学习方式”．

农村初中建设校园红色文化的现状与思考

党的“十八大”“两个一百年”奋斗目标的实现和社会主义核心价值观的树立,都需要校园加强红色文化的建设,可是现状不容乐观。初中阶段是孩子成长的关键时期,信息化对农村孩子的影响较大。我们需要强化育人意识,提高信息素养,创新和丰富文化活动形式。

提升校长专业化水平的思考

随着社会的发展,越来越多的职业进入专业化领域,专业化逐渐成为衡量职业成熟的重要标志。校长职业也不例外,我国原有的行政型、教师型校长已经不能适应当前教育的发展。只有提高校长专业化水平,才能满足社会变革和教育发展的需要。校长专业化发展是一种持续的动态过程,需要校长不断的学习和实践,笔者认为校长可从以下四个方面提升专业化水平。