培养学生朗读兴趣的作法

朗读是我国语文教学的传统方法 ,它对于领悟课文内容、增强语感、陶冶情感等起着重要作用 ,朗读是阅读教学中的重要环节 ,在教学中 ,要培养学生的朗读兴趣 ,必须注重朗读示范的艺术性 ,讲究训练形式的多样性 ,强调朗读指导的科学性 ,以提高学生朗读的水平。

浅谈语文能力的培养

培养学生的语文能力最根本的是要重视学生的学。在教学中可以通过教师教读、说话训练、学生互批自改作文和写读书札记等形式来提高学生的听、说、读、写能力。

浅谈中学小说文体教学

小说是一种叙述性的文学样式 ,它以塑造人物形象为中心 ,通过叙述故事和环境描写 ,形象而广泛地反映社会生活。艺术虚构和创作典型是小说和叙述文的根本不同之处。而我在讲解小说课文的教学中 ,采取的第一步是引导学生从整体上把握小说的特点———抓住三要素进行阅读 ;第二步是在分析人物形象时 ,欣赏角度要有所侧重 ;第三步是比较阅读法。以上三点即为我在应用《中学语文教材教法研究》