培养孩子的自理能力

从一幅漫话和一则报导谈起有一幅题为《母亲病了》的漫画:面容憔悴的母亲由儿子背着来到煤气灶前,颤颤巍巍地给儿子下面条……报载,某地质学院有一位留法预备生,因为缺乏生活自理能力,想到一旦离开妈妈的照顾,生活一筹莫展,就患了神经衰弱症。

为孩子创造良好的成长环境

有位麻将爱好者,一天,正在玩方城之戏,兴趣正浓之际,忽来一个传呼电话,无奈只好让身边15岁的儿子代劳摸牌。返回时,意想不到儿子已旗开得胜。父亲见状,大喜,赏给儿子一张"大团结"。儿子尝到甜头,于是在暑假里,他经常邀同学来家厮杀。等母亲发现,抽屉里的200元钱已所剩无几。母亲又气又恨,父亲目瞪口呆,徒呼奈何。某中学有个初三学生,前两年都是三好学生,可今年以来成绩直线下降。期中考试竞有两门主课挂红灯。老师找他,他对老师说:"现在学习没啥劲,读好读坏一个样。爸爸说只要有本事,能赚钱就行。我爸爸虽然只有小学文化程度,可他干个体户一个月,比妈妈一年工资还多,跟着爸爸也能……"学生的这番话使老师感到震惊,可是他面对着金钱已在那颗尚未定型的心灵里占了绝对地位的学生,又能说什么呢?

戒烟的功效

一位母亲在洗衣服时发现上初二读书的儿子裤袋里有烟丝。当天晚上,父母和他进行了长谈,从思想、心理、学习、生理等方面分析了抽烟对青少年的危害。事后,儿子回忆这件事时说:"真正使我震动并下决心不抽香烟的不完全是这些道理,而是父亲突然郑重地宣布,他要戒掉已有20年历史的抽烟劣习。" 他的父亲搞文学创作,主要靠晚上写作。20年来,香烟成了他工作中离不开的伙伴,几次想戒掉都没有成功。发现儿子学抽烟,使他很吃惊,经过冷静分析,认为自己有责任,要求儿子不吸烟,自己却离不开烟,

小孙女是图书馆的小常客

美国幼儿园的每个班里都有许多小书架,书架上陈列着许多图文并茂的幼儿读物供孩子随时取阅。这些读物印刷精美,色彩鲜艳,纸张厚实,装帧考究。我的小孙女所在的幼儿园也不例外。她上幼儿园后,很快养成了爱看书的习惯,回到家里,就翻阅我们给她带去的《看图说话》。一天,她对她妈妈说:“这些书我都看过了,我还要看新书。”于是,每逢周末,她妈妈就带她去附近的图书馆。不久,她就成了图书馆的常客。

小孙女在美国入园记

孙女小农已经两周岁,她的智力发展了,经常自编自唱,拿起幼儿读物就嚷“我要看书”,一边翻书一边按自己的想象有声有色地讲起来,有时用英语,有时用中文。根据她各方面的发展情况,我们和儿子、媳妇都认为她应该从托儿所转入幼儿园了。2月初,儿子和媳妇带小孙女走访了住处附近的幼儿园。幼儿园负责人和小小班的老师都热情友好地接待他们,详尽地向他们介绍幼儿园的情况。

我那在美国的小孙女

在美国从事博士后研究的小儿子夫妇俩为我们添了个小孙女。儿子给她取了个中文名字叫成农,一个英文名字叫 Shannon。还是在小孙女出生前,我就建议儿媳按东方育儿方法抚养,让婴儿跟随母亲睡。因为婴儿听惯母亲的心音,接触母亲的肌肤有安全感,能使婴儿身心愉快,睡得也安稳。可是儿媳还是入乡随俗,让初生婴儿单独睡一间卧室。孩子的床边安放一监听器,深夜孩子哭起来,父母就会被唤醒。这样,从小减少孩子对父母的依赖,使孩子增强独立生活能力。去年7月,我们应邀去美国探亲。

教会孩子使用工具和材料

孩子学会走路和说话后,精力一天比一天旺盛,一会儿摆弄这,一会儿摆弄那,一刻也闲不下来。这些活动都是孩子生活的需要,是他们日常的“工作”。在活动中,教会孩子如何使用工具和材料,也是幼儿早期教育的一项任务。幼儿从小喜欢收集一些废品,如糖果纸、火柴盒、香烟壳、木块、钉子、电线等,并视为“宝贝”。

海边拾趣

我们到在美国的儿子家探亲时,每逢双休日常举家外出旅游:或去博物馆、展览馆参观,或去国家公园消闲,或去迪斯尼乐园观光,但更多的是去太平洋沿岸的海滩上拾趣。蔚蓝的大海,巨浪撞击着嶙峋的礁石,喷着泡沫涌向浅滩。2岁半的小孙女赤着脚在软绵绵的沙滩上走着,感到那么新奇有趣。她第一次看见海浪朝着她涌来,就本能地往后退缩。为了锻炼她的胆魄,她妈妈拉着她的手迎着海浪走去。只见一个海浪冲来,附近一个二三岁的小男孩摔倒了。

让孩子从小得到锻炼

两岁的小彦彦和邻家两岁半的扬扬一同在公园里玩,他们像刚出笼的小鸟在草地上欢蹦乱跳,互相追逐游戏。忽然间两个孩子同时被一根树枝绊倒了,小彦彦仍然面带笑容,一骨碌从地上爬了起来,挥舞着小手,连忙跑过去拉扬扬;扬扬倒在地上,放声大哭。

鼓励孩子自制玩具

五岁的小彦彦学会折纸和剪剪、做做以后,他开始喜欢自己制作玩具,尽管他的玩具箱里有心爱的变形金刚、机器人、玩具汽车,但他对自制玩具的兴趣却越来越浓。一天,小彦彦对我说:“妈妈,你烧菜时把鸡蛋壳留下,我要做一只小鸟。”我把蛋壳给了他以后,他用硬纸板剪成小鸟的尖嘴巴,再用胶水把它粘在蛋壳上。

请领受孩子这片情意

五岁的彦彦跟妈妈在外婆家度假。一天,爸爸打来电话,说是明天要出差到兰州去。彦彦兴高采烈地嚷着:“妈妈,我们回家去送送爸爸!”

当你在幼儿面前

在幼儿面前.逗乐要适可而止。幼儿的注意力持续时间短,如果没完没了地逗他,会使他的大脑长时间地处于兴奋状态,容易引起疲劳。另一方面,要注意逗乐的内容。教幼儿行礼、握手、再见,说“请、谢谢、您好”,让文明礼貌的种子播种在幼小的心灵之中,让孩子无形中接受教育。但也有些年轻人,欺骗幼儿让他叫自己“爷爷”,指使幼儿骂这个阿姨“妖怪”、那个叔叔“笨蛋”。这种以幼儿为取乐对象的做法是不可取的,它会给幼儿带来不良的影响。在幼儿面前,成年人说话要算数。对幼儿不应随便许诺,一旦许了愿,如要给孩子买什么。

孩子为什么也提高嗓门?

新近给孩子买了一盒万能建造结构玩具,孩子非常喜爱。他每次玩后,都能按我的要求把建造的“作品”拆除,然后再整齐地装回盒子。可最近不知何故,他玩后仍把制成的作品放在桌子上,催促了几次都没有用。“为什么不听话?桌子上堆得乱七八糟!”我很恼火。他也大声地回答说:“我要编一个‘星球大战’的连续剧,下集还没有编完哩!”我说:“你对妈妈怎么这样大声叫嚷,

迟到的祝贺

我动大手术后数天,在医院里,儿子给我送来最新一期《幼儿教育》,看到熟悉而鲜艳的封面,我倍感亲切,精神为之一振。我和《幼儿教育》结下了深厚的情谊。最早和她的交往,是在创刊号,当年我对故乡创办幼教刊物一事十分关注,并寄去了稿件。在编辑部老师帮助下,多年来我获益匪浅!

让孩子向困难挑战

一位年轻妈妈在训练婴儿爬行时,在孩子的前面放一个色彩鲜艳的玩具,吸引孩子往前爬。孩子爬累了,他把小脸贴在床单上休息—会儿,在母亲掌声的鼓动下,继续爬行,忽然小手压在胸脯下面抽不出来,嘴里发出“嗬嗬”的求援声。这时,妈妈没有急于去帮助他,孩子依靠自己的力量,把小手抽了出来,继续爬着。当她快要抓到玩具时,妈妈又把玩具往前移。

让孩子在“角色”中受教育

孩子在幼儿园做游戏,他们津津有味地扮演故事中的拟人动物或生活中的某个人物,从中获得教育和欢乐。在家庭里,我们也不妨让孩子扮演多种角色,寓教育于游戏之中。小彦彦在幼儿园学会了剪纸,他回到家里,就兴致勃勃地坐在小桌子旁剪起纸来,剪纸结束,在他周围的地上散满纸屑。

当孩子在游戏的时候……

元旦前,我给三岁的孩子买了一个布娃娃,孩子玩得很起劲,几次叫他午睡都不成。我想了一想,改用其他方法试试。于是,对孩子说:'布娃娃要午睡了,快让她睡一会儿吧.'这句话对孩子产生了效果。他就轻轻地把布娃娃放在床上,并用毛巾替他盖上。我说:'告诉布娃娃,每天要睡午觉,睡得好,身体好.'他拍拍布娃娃学着说:'宝宝睡得好,身体好.'这时,我趁机把他抱起来,说:'布娃娃睡觉了,小弟弟自己也要睡午觉了。'孩子听从我替他脱衣服,盖上被头,不一会儿,就安静地睡着了。

小红的“脾气”

在家庭里娇宠惯了的孩子,他们也会把这种习惯带到集体中去,要求特殊待遇,处处表现出'唯我独尊'的思想,一不如意就要耍脾气,淘气。小红初到幼儿园,非常任性。她独占玩具,打人,骂人,爱哭闹。小朋友都会自己穿脱衣服,她却自己不会动手。经过阿姨一段时期辛勤教导,和小朋友的影响,她有了显著的转变。一天,小红的妈妈到幼儿园来探望,正好要进午餐,她从餐室后面玻璃窗望进去,只见孩子们自动搬好椅子。