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注重语文教学中的语言关教育
1
作者
矫德刚
《青年教师(学术版)》
2009年第2期33-33,共1页
孔子说:“诗可以兴,可以观。”说的是语言美教育的作用。读一首好诗妙词或警句名言,会使人觉得犹如尝鼎一脔,回味无穷。美的语言之所以富有这样大的吸引力,原因在于,它本身就是从语言矿藏里提炼出来的精华,是人类文明史上许多名...
孔子说:“诗可以兴,可以观。”说的是语言美教育的作用。读一首好诗妙词或警句名言,会使人觉得犹如尝鼎一脔,回味无穷。美的语言之所以富有这样大的吸引力,原因在于,它本身就是从语言矿藏里提炼出来的精华,是人类文明史上许多名流贤达长期社会实践经验的总结、文化生活的结晶、智慧的瑰宝,是人类思想百花园中的奇花异草。美的语言向学生揭示伟大与渺小、真理与谬误、善恶与美丑、现象与本质等等的辩证统一关系。因此在语文教学中进行语文美教育,可以促进学生智力的发展,培养学生高尚的情操,鼓励学生努力向上,发展学生实现美和创造美的能力。
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关键词
语言美教育
语文教学
语言关
学生智力
人类文明史
辩证统一关系
诗可以兴
现象与本质
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职称材料
浅谈如何培养学生的自学能力
2
作者
矫德刚
《青年教师(学术版)》
2009年第2期14-15,共2页
搞好课堂教学的方法是多种多样的。我在课堂教学中通常按照这样四个步骤进行,即定向自学、立体讨论、示范评析、检测巩固。定向自学。分为一般定向和具体定向。一般定向要求学生通过查阅工具书和资料解决生字、生词;了解作者;辨别体裁;
关键词
自学能力
学生
培养
课堂教学
工具书
生字
生词
体裁
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职称材料
题名
注重语文教学中的语言关教育
1
作者
矫德刚
机构
吉林省磐石市第三中学
出处
《青年教师(学术版)》
2009年第2期33-33,共1页
文摘
孔子说:“诗可以兴,可以观。”说的是语言美教育的作用。读一首好诗妙词或警句名言,会使人觉得犹如尝鼎一脔,回味无穷。美的语言之所以富有这样大的吸引力,原因在于,它本身就是从语言矿藏里提炼出来的精华,是人类文明史上许多名流贤达长期社会实践经验的总结、文化生活的结晶、智慧的瑰宝,是人类思想百花园中的奇花异草。美的语言向学生揭示伟大与渺小、真理与谬误、善恶与美丑、现象与本质等等的辩证统一关系。因此在语文教学中进行语文美教育,可以促进学生智力的发展,培养学生高尚的情操,鼓励学生努力向上,发展学生实现美和创造美的能力。
关键词
语言美教育
语文教学
语言关
学生智力
人类文明史
辩证统一关系
诗可以兴
现象与本质
分类号
G633.25 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何培养学生的自学能力
2
作者
矫德刚
机构
吉林省磐石市第三中学
出处
《青年教师(学术版)》
2009年第2期14-15,共2页
文摘
搞好课堂教学的方法是多种多样的。我在课堂教学中通常按照这样四个步骤进行,即定向自学、立体讨论、示范评析、检测巩固。定向自学。分为一般定向和具体定向。一般定向要求学生通过查阅工具书和资料解决生字、生词;了解作者;辨别体裁;
关键词
自学能力
学生
培养
课堂教学
工具书
生字
生词
体裁
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
注重语文教学中的语言关教育
矫德刚
《青年教师(学术版)》
2009
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职称材料
2
浅谈如何培养学生的自学能力
矫德刚
《青年教师(学术版)》
2009
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