浅谈小学数学教学中学生创造性思维能力的培养

小学教育是我国教育系统的主要组成部分之一,也是帮助儿童实现从幼儿身份转向学生的重要阶段。所以,小学教育所承担的社会责任中,需要通过教师的引导,帮助学生形成良好的学习习惯和思维方式,进而在学生心智成长历程中,切实提高学生的综合能力。数学作为小学主要科目之一,在当前教育体制改革不断深化的背景下,时代与社会对小学数学提出了发展创造力的要求。针对小学数学教学中创造性思维能力的培养进行分析,以供参考。

全方位区域特色“三渠道”劳动教育体系建设——以青岛市城阳区为例

2019年,青岛市城阳区教育和体育局全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人,以畅通"三渠道"育人为抓手,依托学校劳动课程、家务劳动及学工学农基地体验等途径,全面提升劳动教育水平。