新课标背景下小学语文课堂合作学习管理策略

合作学习是教育改革背景下所提出的一种新型教学方法,将其运用在学科教学当中,能够有效发挥出学生的主观能动性,使其能够发挥出自主学习能力,完成课程学习目标。小学阶段的学生由于年龄较小,自控能力较差,且存在容易懒散、注意力不集中以及不服教师管教等问题,因此为保证合作学习教学方法能够取得良好的成效,教师应当要做好教学过程的管理,引导学生养成良好的学习习惯。基于此,本文以小学语文为研究对象,结合合作学习在小学语文课堂中应用的意义以及目前存在的问题等进行研究,就新课标背景下小学语文课堂合作学习管理策略展开简要探讨。