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未成曲调先有情——略谈三年级习作兴趣指导策略
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作者 石义梅 《小学教学研究（理论版）》 2012年第12期37-,共1页
在三年级习作教学中,我们会发现有一部分学生对习作课有恐惧心理,害怕习作,觉得写作文很难.每次习作课总是绞尽脑汁,东拼西凑出一篇有"骨"无"肉"的干巴之作;只有一小部分学生能写出让老师和同学都赏心悦目的好作文... 在三年级习作教学中,我们会发现有一部分学生对习作课有恐惧心理,害怕习作,觉得写作文很难.每次习作课总是绞尽脑汁,东拼西凑出一篇有"骨"无"肉"的干巴之作;只有一小部分学生能写出让老师和同学都赏心悦目的好作文来. 如何激发学生的写作兴趣呢?结合教学实践,笔者谈谈以下两种方法. 展开更多
关键词 习作兴趣 写作兴趣 作文素材 习作课 指导策略
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