基于儿童立场,创设道德与法治教学活动

道德与法治不同于其他知识传授科目,其每一课都是由一个个活动组成的。通过引导儿童主动参与各类活动来进行教学,是本课程教学的一大特点。为了提高课堂效率,提升教学效果,落实立德树人目标,教师在设计教学活动时一定要基于儿童立场,才能达到事半功倍的效果。一、教学活动要符合儿童生活经验在道德教育中,引导参与活动体验比灌输知识更重要。

注重教师梯队专业发展 保障教育质量稳步提升

学校要高质量完成教育教学任务,必须抓基础的基础、根本的根本——教师队伍。我们深知教育质量的高低与教师队伍的优劣息息相关。我校能蝉联区教育教学质量奖,得益于学校一以贯之的"全面发展,全员发展"的教师发展理念。

学校发展需要顶层设计

如何做好学校的顶层设计?进行学校的'顶层设计'需要三级系统:一是学校'顶层设计'的核心理念不宜多头表述,可将'教育思想'、'办学理念'、'学校精神'、'校训'等归并合一为核心理念。二是应确立学校发展的顶层目标即最高目标,顶层目标必须与核心理念相一致,体现核心理念的基本意蕴和价值取向,