谈小学数学教学中的数感培养与智力开发

小学数学教学中,学生的实践能力主要体现在学生能够根据已有的数学知识经验,解决实际生活中出现数学问题的能力。这就要求学生有数感,适应数学学习的要求。数学教学中如何培养数感、开发智力?结合教学经验谈谈自己的看法。一、学生数感的建立数感的建立是培养学生创新精神和实践能力的需要,学生头脑中必须有了数感,才会运用数学,才会数学地思考问题,才会用数学的方法理解和解释现实问题。因此,建立数感是培养学生实践能力的前提。学生数感的建立,是在学习过程中逐步体验和建立起来的。教学过程中,我们教师应当结合有关内容,加强对学生数感的培养,把数感的培养渗透在数学教学的过程之中。在此,我根据教学内容从以下三个角度培养学生的数感。

那一刻,我长大了

像我这样泡在蜜罐子里成长的孩子一直不懂“长大”是什么。个子蹭蹭地向上蹿,我快要小学毕业了,可妈妈总喜欢摸着我的头说:“你还没长大呢。”直到那一刻。还记得今年年初,新冠肺炎由武汉席卷全国,疫情自然成为了總经常讨论的问题。