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开设初中历史与社会课程的思考
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作者 石伯鹏 《中国科教创新导刊》 2010年第21期49-49,共1页
新课程的实施,对我们提出了更高的要求。如何在教学中培养学生的能力,需要我们去探索,本文谈谈对开设历史与社会课程的思考。
关键词 真正意义 关注学生发展 研究性学习 人文素养
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