网络——教师专业成长的催化剂

教师专业成长的道路有很多，可谓“条条大路通罗马”。如听专家讲座，校内研讨，鼓励教师参与教改，参加各级的教学大赛，方法林林总总，数不胜数，但是这些方法总给人一种杯水车薪的感觉。今天的教师，该如何迅速成长？

利用多媒体实现知识的迁移和整合例析

上学期,学校教科室大力倡导师生共建学科知识结构,笔者从中受益匪浅。构建学科知识结构,就是对所学的知识重新组织和构建,通过对照比较寻找联系,将彼此分散、彼此分割开来的知识进行迁移和整合,形成一个统一的整体,从而使认知结构更加完善。现就本人在利用多媒体实现知识的迁移和整合的一点做法举例说明。

交互式电子白板与初中数学教学的有效融合研究

科学技术快速发展,给教育改革提供了挑战与机遇,对初中数学学科来说融合信息技术是大势所趋。交互式电子白板是新的一种教学模式,科学应用这一教学模式能为初中数学教学增添更多乐趣,让学生在学习的过程中获取更多资源,强化学生学习能力的同时又能提高学生学习水平。教师要根据教学需要合理应用交互式电子白板技术,为实现预期的教育目标提供强有力的技术支撑。