综合性大学开展创业教育的思考——以兰州大学为例

文章分析了大学生创业教育的必要性、国内高等院校创业教育现状,并结合兰州大学创业教育工作的实际情况,对现阶段综合性大学开展创业教育的责任进行了定位。提出了提升兰州大学创业教育的途径:培养师资队伍,积极引进KAB创业教育培训项目,联合兰州大学国家科技园共同创建大学生就业创业服务平台,整合社会资源,打通创业教育实践环节。

高校学生工作队伍在未来的发展模式

高校学生工作人员的身份已明确定位为教师，按照国家发展需要，学生工作队伍建设呈现渐进和飞跃的态势。受其影响，学生工作队伍的模式将发生较大改变，最显著表现在学生工作队伍的依托力量上。

科学发展观视野下的高校学生工作

文章分析了当前高等教育的变化优势，以就业工作为引，探讨了以人为本、全面协调和可持续性的科学发展观视野下的整体学生工作范式。

试论全面推进素质教育下的高校共青团工作

高教共青团应该加强基层组织建设 ,进一步协调好与学校相关部门的关系 ,同时从事高校共青团工作的干部教师要以身作则 ,积极提高自身素质 ,加强团员素质教育 。

论后现代主义境遇下大学生思想政治分群体教育

后现代主义作为一种哲学思维方式,其思想中的有益成分引起了人们对现代主义典范下学生教育管理的反思和批判,启示人们重新审视被视为理所当然的教育管理信条、观点和方法,为探索大学生思想政治教育新模式提供了思路。其中,新形势下实行分群体教育就是这种思路下形成的一种有效策略。

高校职业咨询发展的研究与探索

职业咨询是咨询业的分支,它是随着经济发展、社会分工、高等教育人数增加而发展起来的。按照该行业的特点,其在我国近几年内必然会有较大发展。对大学生进行有效的职业咨询服务对于缓解就业压力、改变大学生就业观念、使大学生培养符合企业要求的素质至关重要。兰州大学在一系列探索和实践中初步总结出了高校开展职业咨询的基本模式。

大学生职业生涯教育课程的困境与未来

中国高等学校生涯教育工作已经开展近15年,实现了生涯教育的良好普及,实现了高等学校与用人单位的有效对接。大致可以说:大学生生涯教育启蒙工作基本完成,但在认识自我、认识外在世界、建立并实施持续的行动策略三大任务的比重、方法、技巧,以及外在环境的构建等诸多方面仍然存在不少问题,且面临着一系列挑战。未来的生涯教育要求高等学校的生涯教育从业者继续深入地检讨内容、手段、目标定位等。保持信心、继续学习,激发活性、有所创造,才可能真正发出生涯教育的中国声音。

四位一体 推动大学生思想政治教育发展

借鉴哲学社会科学的重要理论和研究方法,以"家访"、"校访"等为主要形式的家校联系为支撑,以借鉴"扁平化"管理理论推动工作"中心化"为依托,以多媒体网络为呈现手段、以"见贤思齐"项目为载体,构建"四位一体"的大学生思想政治教育格局。