思维导图在高中英语课堂教学中的运用研究

随着课程改革进程的不断加快,我国英语课程的教育事业也迎来了比以往更加严格的挑战,越来越多的教师开始尝试使用新颖 的方法进行教育工作的创新,以便迎合素质教育的思想,做好新时期下的英语教学工作。而思维导图这一教育工具就在此时进入英语课程 的教学之中,成为教师有效改良教学模式的不二之选。对此,在当前高中英语课堂上,教师可以从单词教学、语法教学等层面出发,浅谈 如何有效利用思维导图进行英语知识的讲解。