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大棚花椒芽苗菜生产技术
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作者 石凤泉 杨华 《长江蔬菜》 北大核心 2008年第8期9-10,共2页
花椒为芸香科花椒属灌木或小乔木,花椒的嫩芽含有多种维生素及纤维素、胡萝卜素、尼克酸等多种有益成分。花椒的嫩枝、嫩叶俗称花椒脑,具有特殊的麻辣香及提脑醒神、解毒的功效,可凉拌、腌制、油炸或炒食。在民间大多零星采摘,自我... 花椒为芸香科花椒属灌木或小乔木,花椒的嫩芽含有多种维生素及纤维素、胡萝卜素、尼克酸等多种有益成分。花椒的嫩枝、嫩叶俗称花椒脑,具有特殊的麻辣香及提脑醒神、解毒的功效,可凉拌、腌制、油炸或炒食。在民间大多零星采摘,自我消费,没有形成规模化生产。目前,花椒芽远远不能满足消费者的需要,大棚花椒芽以其较强的季节优势更是效益显著。为了更好地掌握花椒芽苗菜大棚栽培技术,我们进行试验研究,整理出了一整套技术, 展开更多
关键词 大棚栽培技术 花椒芽苗菜 生产技术 规模化生产 胡萝卜素 消费者 小乔木 花椒属
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教师培训要适度
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作者 石凤泉 《师资建设(双月刊)》 2012年第5期63-63,共1页
某位乡初级中学的副校长,在一年内参加了四次培训,分别是:校长培训,骨干教师培训,教师远程全员培训,教师教育技术能力培训。每次培训,他都必须参加。四次培训历时一年,以50学时计,合计200学时。整个培训过程下来,累得他筋疲... 某位乡初级中学的副校长,在一年内参加了四次培训,分别是:校长培训,骨干教师培训,教师远程全员培训,教师教育技术能力培训。每次培训,他都必须参加。四次培训历时一年,以50学时计,合计200学时。整个培训过程下来,累得他筋疲力尽。 展开更多
关键词 骨干教师培训 初级中学 校长培训 全员培训 能力培训 教育技术 培训过程 副校长
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衡量进修学校教师的尺子
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作者 石凤泉 《师资建设(双月刊)》 2011年第5期98-99,共2页
在教师培训中,要求教师进修学校教师上中小学“示范课”的呼声经常可以听到。他们认为,进修校教师既然是中小学老师的“老师”,那么上中小学的课就要比中小学教师上得好,起码要有丰富的中小学教育教学经验,否则就没有资格培训中小... 在教师培训中,要求教师进修学校教师上中小学“示范课”的呼声经常可以听到。他们认为,进修校教师既然是中小学老师的“老师”,那么上中小学的课就要比中小学教师上得好,起码要有丰富的中小学教育教学经验,否则就没有资格培训中小学教师;也只有上“示范课”,才是理论与实践相结合的培训。这种看法,涉及到进修校教师的任务和努力方向的问题,值得商榷。 展开更多
关键词 教师进修学校 教师培训 理论与实践相结合 中小学老师 中小学教师 中小学教育 “老师” 教学经验
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给群众一些接触机会
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作者 石凤泉 《支部生活(中共云南省委党刊)》 2004年第6期37-37,共1页
关键词 密切联系群众原则 中国共产党 工作作风 群众路线
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重点还是不指为好
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作者 石凤泉 《云南教育(小学教师)》 2000年第12期48-48,共1页
关键词 学习方法 教师继续教育 全面学习 理论体系 依赖思想 辩证统一 存在弊端 授课教师 培训学习 取得实效
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