浅论商业银行流动性风险管理

（一）商业银行的资产负债期限不相匹配。商业银行的负债业务即资金的主要来源有存款、同业拆借、央行存款、从国际货币市场借款和发行金融债券等。其中，具有短期性质的存款占绝大部分比重；而商业银行的资金主要运用于贷款、贴现、证券投资、中间业务、表外业务等，其中，贷款业务在商业银行资产构成中占绝对比重，而这些贷款以盈利性较高的中长期贷款为主。

中小企业融资难问题探讨

一、中小企业融资的特点及现状（一）短期资金融通难度降低，但长期权益性资本严重缺乏。由于各地政府的努力，中小企业的融资困难有所缓解。但是，现有金融体系只是对中小企业开放了短期信贷业务，中长期信贷和权益性资本的供给仍严重不足。特别是对于大量高科技创业型企业来说，最为缺乏的不是短期贷款而是中长期贷款和股权投资，但这类资本很难从正式金融体系中获得。

浅析信息技术与小学农村英语课堂教学的有效整合

随着当前信息技术的不断发展,信息技术已经作为一种新型的教学手段,被广泛的运用于小学农村英语教学课堂中,学生能够在小学英语教学课堂中开阔自身的眼界,并且可以在轻松愉悦的氛围中提高学习英语的效率。教师要在小学农村英语教学课堂中,将信息技术的教学手段和传统教学方式相互结合,充分的挖掘信息技术的教学优势,再结合当前学生的学习特点,合理的安排课程内容,使学生能够在小学英语课堂中学习到有用的知识,不断地提高自身的英语水平,在无形中也提高了农村小学教学的水平。

基于农村小学英语教学问题的思考

英语作为小学教育当中的重要学科之一,需要不断提高英语教学的有效性,才能够促进学生全方面能力的发展.但是在农村教育当中,孩子普遍存在胆小拘谨、不善言谈,在课堂内外不能灵活地运用英语,并且对英语学习的兴趣不高的问题.所以英语的学习对于他们而言便成了一件枯燥的东西,并且由于种种原因,在教学中,小学英语教学的目标也由'听''说''读'转向了应试教育,以考试成绩来判断学生英语的好与坏,以至于在某些学生身上出现了'哑巴英语'的现象,基于此,本文就从农村小学英语入手,来谈谈如何提高其课堂教学有效性,促进农村学生的全面发展.