大跨度钢桁梁桥施工变形监测有限元模型研究

桥梁是交通运输网络中重要的组成部分,当前我国工程建设快速发展,大跨度桥梁层出不穷,对桥梁工程质量水平也提出了新的要求。本文针对大跨度钢桁梁桥施工监测,运用有限元法,建立了有效的有限元模型,并通过理论分析和模型计算,推演了钢桁梁桥在落架工况下的挠度变化。结果显示,该模型能较好地预测自然条件下钢桁梁挠度变化,符合实际变化规律,对确保施工安全有较大帮助。

我国高校体育教学发展的制约因素及优化策略

目前,我国高校体育教学无论是教学思想还是教学手段都呈现出新的发展态势,传统的教学模式已不能适应新时期高校体育教学的发展.本文以体育教学为切入点,在分析我国高校体育教学发展制约因素的基础上,探讨了优化我国高校体育教学发展的策略,旨在表明我国高校体育教学的重要性,为优化我国高校体育教学提供参考.

河南省2011-2013年青少年定向越野锦标赛成绩效度分析

以2011-2013年河南省青少年定向越野锦标赛各项目成绩为研究对象,运用数理统计法对16岁组、18岁组、21岁组的成绩进行了统计分析,结合河南省定向越野运动员参加2013年全国定向越野锦标赛成绩进行比较研究.建议加强运动员专项技术训练,积极参加比赛,积累比赛经验等对策,以提高河南定向运动整体水平.

陈式太极拳在河南省开封市传播历史的文化观察和思考

以文化社会学和文化哲学的视角,采用文献资料法和访谈法,对20世纪30年代陈式太极拳首部理论巨著《陈氏太极拳图说》在开封出版发行至今,陈式太极拳在开封的传播历史分阶段进行梳理。《陈氏太极拳图说》虽然在开封出版发行,但当时并未在开封得以传播。陈式太极拳在开封传播是以陈氏后裔移居开封而始。从20世纪70年代起,陈式太极拳由线性传播进入开封市体委构建的太极拳普及网络后,才逐渐在较大范围内传播。陈式太极拳在开封的传播历史可作出如下概括:陈式太极拳作为一种特定文化在开封的传播历史,证明了一种地域文化能够成功实现跨地域、跨文化传播,既有其偶然因素也有赖于人为的努力,更得益于对这种文化的自身魅力即它的文化价值;太极拳文化所具有相对稳定性、持久性、内在张力和惯性,驱动其在不同的历史时期以不同的方式和手段向着尚处于这种文化的低位地域拓展;以文化生态学来观察,陈式太极拳与其他不同风格的拳式并行存在和传播的文化样态,使太极拳文化生态更加丰富多彩、生机勃勃。

拓展训练引入我国高校体育的可行性研究

中国传统教育不注重社会实践能力的培养,只突出课本知识的掌握。为化解现实困境,一些高校尝试在体育课程设置中引入拓展训练。这一做法顺应社会的发展要求,符合高校体育课程改革方向,还能弥补传统文化教育的不足。采用文献资料法、问卷调查法对我国开展拓展训练的10所高校进行调查,从中发现,我国高校在训练场地、器械设施、师资力量等方面具有开展拓展训练的可行性。但是,拓展训练在融入高校体育课程时尚存在课程设置不合理、实际效果不理想等问题。究其原因,主要是学校领导不重视、宣传力度不够、项目缺乏创新性等。针对这些问题,一要树立以学生为主的教育观念,增强重视程度;二要根据不同的学生设计不同的课程,实现课程的创新和突破;三要增强师资力量;四要加强对拓展训练的管理。

利用轻型机机载GPS辅助进行大比例尺地形图航测

通过对轻型机机载GPS辅助航空摄影进行介绍,以及对其生产应用精度进行分析,探讨一种高精度、快捷、经济的航空摄影测量技术,以期用于国内大比例尺航测生产实践。

论体育教师与素质教育

作为新世纪的体育教师,要顺应时代的发展,转变陈旧落后的教育观念,加强修养,提高自身素养,在教学实践中努力贯彻素质教育思想,培养学生的体育创新精神,以满足社会对人才素质的需要。

关于我国普通高校体育教学环境探究

体育教学环境是体育教学有序开展的前提条件,好的教学环境和氛围促进体育教育事业的发展,为国家输送体育健将;不好的体育教学环境会导致体育事业停滞不前,甚至还有后退的可能。该文就我国普通高校体育教学环境的现状和体育教学环境应该照何种趋势发展下去进行探究,探出一条科学的合理的发展道路。

高等院校体育教学评价体系研究

高等院校的体育教学是基础教学内容之一。如何更为有效地推动体育教学工作开展,既需要在教学内容和方法上创新,也需要在教学的评价环节构建更为完善的体育教学评价体系。有效开展体育教学评价,推动体育教学工作的发展,将是大势所趋。

浅谈合作活动学习在高校体育教学中的应用

合作学习是一种非常愉快的体育教学方法和学习方法。实行合作学习的教学模式可以激发学生参加体育活动的激情,让学生对体育锻炼活动产生浓厚的兴趣。这样的教学方法不仅可以达到教学的目的,也可以减少老师投资的精力与时间。合作学习要求小组必须优差互补,让他们相互帮助,和睦相处,为了共同的目标而努力。除此以外,还可以提高学生的合作意识与团队意识,为学生将来走到岗位奠定一定的基础。

普通高校民族传统体育项目课程发展存在问题及对策

采用专家访谈法和问卷调查法对河南省普通高校民族传统体育课程发展存在的问题进行了研究.整体来看,校领导不重视、师资专项技能缺乏、教师缺乏资源开发意识、缺乏配套的保障与激励机制等因素是民族传统体育项目在高校教学中开展所存在的主要问题.在解决问题的策略上,除了引起学校领导的高度重视外,促进教师观念更新、提高教师开发利用民族传统体育课程资源的积极性也是主要的方面.

浅析中原文化与高校校园文化建设

高校校园文化建设对于加强大学生思想政治教育、保证大学生健康成长具有重要影响,中原文化作为中国传统文化的代表,对大学生民族精神的重塑、爱国主义情怀及高尚道德的修养起着重要作用。因此,中国高校校园文化建设可以以中原文化为引领,在把握中原文化特征的基础上,从制度文化、精神文化和物质文化三方面加以重视和引导。

科学设置体育教学内容,培养学生人格和体育能力

体育教学在新的教学体系中,已经不单单是针对学生体能方面的教育了,更多的是要培养学生体育精神和进行人格教育。所以在体育教学内容的设置上,不能只有体育技巧教学内容,更重要的是要借助体育精神和竞技精神开展学生人格教育。培养学生良好的体育习惯的同时,促进学生形成正确的人格观点,真正实现体育教育的育人作用。

基于GIS技术的金寨县低丘缓坡土地资源开发利用评价研究

低丘缓坡地是一种重要的土地储备资源,在我国土地资源日趋紧张的情况下,合理开发利用低丘缓坡地成为缓解土地供需矛盾的重要途径。本文基于金寨县2011年SPOT5高分影像、土地利用变更调查成果等数据,利用地理信息技术对其土地资源进行了分类,选取了利于综合开发利用适宜性因子,应用德尔菲法确定了各因子权重并建立了评价指标体系,并对金寨县低丘缓坡资源进行了适宜性评价,得到如下结果:金寨县低丘缓坡资源主要分布于北部及东北部,其中梅山镇及南溪镇低丘缓坡资源面积占比较高,长岭乡低丘缓坡资源面积占比最小;全县低丘缓坡资源综合开发利用评价分值为0.279~0.772,其中宜建低丘缓坡资源面积占比最高,不宜开发低丘缓坡资源面积占比最小;土地利用分类中,裸地较其他地类而言更适宜进行开发利用,因而宜建、宜农、宜林、宜园低丘缓坡资源面积种裸地占比均为最高。

浅析高校大学生“三观”教育

"三观"即世界观、人生观和价值观。大学生进入校园,开始接受思想政治的系统化培养,在这期间,"三观"教育刻不容缓。高校作为培养适应社会主义市场经济建设需要的高素质人才的重要阵地,必须高度重视大学生的理想信念教育。针对目前大学生"三观"方面存在的问题提出一些建议,以提高大学生"三观"教育的实效性。

精密三角高程法跨河水准测量技术分析和应用

文章介绍了利用精密三角高程跨河水准测量作业方法,分析了精密三角高程法跨河水准测量的精度及误差来源。通过实例,针对国家规范作业方法的不足之处提出了改进办法,推导了同步对向观测高差计算公式并作精度估算。

对现阶段我国运动心理学研究的新思考

本文主要是通过对现阶段我国运动心理学研究的现状进行思考后,提出新的发展战略,运动心理学的三大领域,即竞技运动领域、体育教育领域和大众健身领域的理论研究应该平衡发展,以适应当前我国体育发展的总体战略。

两系杂交水稻种子正季田间纯度鉴定及杂株率分析

对2009年生产的34个(148个样品)两系杂交水稻组合在武汉地区正季进行田间种植鉴定。结果表明,样品合格率仅为87.84%,影响组合纯度的主要因素是变异株和不育株,其次是异品种,其中变异株率为1.60%,不育株率为1.11%,异品种率0.09%。纯度高的样品变异株和不育株很少,更没有异品种。

武汉地区瓠瓜冬春大棚早熟高效栽培技术

武汉地区冬春大棚早熟栽培瓠瓜667 m2利润达1.5万～2万元,其高效栽培需注意选择适宜武汉地区种植的青蒲2号、浙蒲2号、浙蒲6号等品种,穴盘育苗,筑深沟高畦,1～2叶1心抢晴定植,浇足起苗水和定根水,四膜覆盖,及时追肥、整枝打叶、防治病虫害,并适时采收。

早熟红菜薹新品种比较试验

为丰富武汉地区红菜薹的品种结构,我们引进了多个红菜薹品种开展品种比较试验。试验结果表明,正宗亮洪品种综合表现最好,采薹时开花量较少,薹粗细中等,单薹重31.86g,产量较高(667m^2产量651.381kg),分裂能力较强,抗病性好,薹叶较少,较早熟,口感微甜;其次为16D01,采薹时开花量较多,薹细,单薹重21.18g,产量较高(667m^2产量542.101kg),分裂能力较强,抗病性好,早熟,口感甜。