高中体育教学中提高体育特长生训练效果的方法

作为一个特殊的高中学生群体,体育特长生在学业基础、发展导向、身心特性等方面与其他普通学生有着很大差异。面对激烈 的高考竞争,尤其是目前诸多体院院校对体育特长生要求逐步提高的现状,其身心方面所面临的压力很大。一方面,其在身体层面每天都 必须面对特别严格、苛刻的训练,身体负担很重;另一方面,其在心理层面还必须面对源自家庭、同学、社会等方面的不认同、不关注, 心理负担也很重要。面对这些问题,高中体育特长生既渴望表现自己,得到认可,又希望提升技能,证明自己。这些问题,都严重影响了 高中体育特长生的训练效果。对此,承担体育特长生训练工作的体育教练必须引起重视,并加强研究,通过对体育特长生训练策略的优化, 来提高体育特长生的训练效果,为帮助这些学生更好发展而奠基铺路。

高中体育田径运动的教学策略

作为体育运动最基础、最普遍、最古老的运动项目之一,田径运动长期以来都广受社会各界乃至高中学生的关注与喜爱。同时, 田径运动也是高中《体育与健康》科目的重要构架,对学生身体素质提升,体育意识培育,运动能力增强都会起到重要影响。然而,由于 受到社会高中阶段学习压力较大,课业任务比较繁重,学习时间比较紧张等因素的影响,导致现阶段高中体育田径运动教学的开展依然面 临诸多问题和挑战。对此,高中体育教师,尤其是承担田径项目教学的教师,必须引起高度重视,通过对教学策略的优化,学生兴趣的调 动,让田径教学切实发挥其作用,为促进高中学生健康成长、全面发展而创设条件,提供助力。