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如何设计初中物理课堂讨论
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作者 石君蓉 《神州》 2012年第4期105-105,共1页
在物理教学中,老师恰当的组织讨论是调动学生积极思维的重要手段,依据教学内容巧妙的设计并选择恰当的时机,是讨论成败和收效的关键。
关键词 课堂讨论 初中物理 设计 物理教学 积极思维 组织讨论 教学内容 学生
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