小学语文识字教学的创新与突破

识字教学是小学语文教学的基础和重要任务，是激发小学生的语文学习兴趣、夯实语文学习的基础。本文探讨了新课改背景下的小学语文识字教学存在的问题，结合自身教学经验探讨了小学语文识字教学的若干心得和体会，希望有助于高效小学语文识字教学的构建。

提高小学语文课堂提问的有效性策略

问题是思考的源泉是学习的动力。有效的小学语文课堂提问对于激发小学生的语文学习兴趣、引导学生思维方向、激活课堂氛围和提高课堂效率有着不可或缺的重要作用。本文探讨了小学语文有效提问的若干方法，以期抛砖引玉，致力于高效小学语文课堂教学的构建。

小学语文教师专业成长策略谈

新《小学语文课程标准》要求小学语文教师不仅注重对学生识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力等方面的培养，还要重视对学生品德修养和审美情感的提高，促使学生良好个性品质的形成，实现小学生的全面协调发展。显然，新课程改革更加强调学生语文综合素质的培养，这对小学语文教师的专业素养提出了更高的要求。作为一名新时代的小学语文教师，如何才能提高自身的专业技能，通过各种途径促进自己的专业成长，使自己立于时代教育的最前沿？