山西省中小学教师省级远程培训问题、原因及对策

当前,现代网络环境下的中小学教师远程培训已非常普遍,但由于培训内容实用性不强、培训的互动性不够、培训的激励机制不完善、培训环境的虚拟性太强等原因,导致在实践中存在着远程培训观念相对滞后、网络课程的开发缺乏针对性、培训时间安排过长、培训学员的监测方式和评价体系过于"重量轻质"以及网络交互机制尚未完善等问题。完善中小学教师省级远程培训,需要强化中小学教师远程培训的学习意识;确立适应中小学教师专业发展需要的培训目标;健全中小学教师网络远程培训的督导评估评价体系;完善中小学教师培训模式服务体系;加强对各级指导教师的培训;构建教师研修共同体。

混合学习原理在中小学教师培训中的应用研究

面对面的培训模式和网络远程培训模式都有其局限性,将二者结合起来的混合培训模式恰好取长补短。将混合学习理论应用到中小学教师培训,研究了当前中小学教师培训存在的问题,具体介绍了混合学习理论在中央电化教育馆——联合国儿童基金会"灾区教师培训项目"中的应用。

利凡诺中期引产妇女血浆及羊水中前列腺素含量的变化

本文采用放射免疫分析技术测定了10例利凡诺中期引产妇女血浆及羊水中PGFM和6-酮-PGF_(1α)含量在引产过程中的变化。宫缩开始后,血浆及羊水中PGFM,羊水中6一酮-PGF_(1α)含量明显升高。血浆中6-酮-PGF_(1α)含量无明显改变。我们认为,利凡诺可使子宫内前列腺素合成与释放,从而刺激子宫肌收缩,引起流产。子宫收缩可明显促进内源性PGF_(2α)产生。血浆中6-酮-PGF_(1α)含量较低可能与血浆中酶催化PGI_2代谢能力较强、而PGI_2自行水解成为6-酮-PGF_(1α)代谢途径较弱有关。

基于耦合过完备字典的红外云图超分辨率方法

针对红外云图分辨率低的问题,提出一种基于耦合过完备字典的超分辨率方法。在分析红外云图成像退化模型的基础上,建立了采用稀疏表示理论的超分辨率重构框架,首先随机抽取大量高、低分辨率云图的图像块,组成训练样本,经过字典学习获取针对高、低分辨率云图块的两个字典Dh和Dl,为保证对应的高、低分辨率云图块关于各自的字典具有相似的稀疏表示,提出一种耦合字典学习算法,该算法改变了字典对的更新策略,通过在每一步迭代中交替优化Dh和Dl,得到耦合的过完备字典对;最后对输入的低分辨率红外云图,采用最优正交匹配追踪算法(Optimized Orthogonal Matching Pursuit Algorithm,OOMP),得到满足重构约束的高分辨率云图。实验结果表明,本文方法与其他方法相比,红外云图重构质量有较为明显的改善,而且比同类方法具有更高的计算效率。

妊娠高血压综合征与MTHFR基因及血浆同型半胱氨酸水平的关系

目的 :探讨妊娠高血压综合征与N5 ,N10 -亚甲基四氢叶酸还原酶 (MTHFR)基因及血浆同型半胱氨酸(Hcy)水平的关系。方法 :运用多聚酶链反应 -限制性内切酶片段长度多态性技术 (PCR -RFLP)检测 42例妊高征患者 ,36例正常妊娠妇女及 30例非妊娠妇女 ,MTHFR基因多态性 ,用高效液相色谱仪和电化学检测法测定 42例妊高征患者 ,36例正常妊娠妇女及 30例非妊娠妇女血浆总Hcy水平。结果 :MTHFR基因型有3种 ,即纯合子 (T/T)型 ,杂合子 (T/C)型 ,纯合子 (C/C)型。非妊娠组 ,正常妊娠组及妊高征组之间的基因型和等位基因频率差异均无显著性 (P >0 .0 5 )。妊高征组总Hcy水平 (14.0 6± 6 .0 6 ) μmol/L明显高于正常妊娠组 (P <0 .0 0 1) ;并随妊高征病情的加重 ,总Hcy水平呈逐渐上升趋势 ,重度妊高征明显高于轻度妊高征 (P<0 .0 5 )。结论 :MTHFR基因突变与妊高征发生无关 ;

高校网络化心理咨询研究

在高校引入网络化心理健康辅导系统,既迎合全球教育信息化的趋势,又符合大学生心理及专业发展的特点。该文通过与传统的心理咨询方式相比,指出网络化心理咨询在条件上更便捷,在内容上更多样,在形式上更灵活,在反馈方面更及时等特点,并提出人机对话、人人互动和自助咨询三个具体的实施途径。最后提出利用网络的优势为大学生提供心理咨询,不仅可以进行心理健康知识的宣传,也可以开展心理普查,完成心理测量,收集数据,最重要的是引导大学生自主寻求解决问题的能力。

教师培训项目的效果评估研究——以中国—UNICEF“灾区教师培训”项目为例

培训效果评估是保证培训质量的有效途径和提升培训管理水平的重要措施。文章分析了国内外培训评估模型和我国教师培训评估的现状,在此基础提出了教师培训项目的评估方案,并以中国—UNICEF"灾区教师培训"项目为例开展了评估活动,依照评估结论对培训进行了改进。

示范中学教师心理健康状况调查及归因研究

通过运用临床上常用的《症状自评量表》(SCL-90)对来自示范中学和普通中学的360名教师进行问卷调查发现,中学教师这一群体的个人躯体健康状况较差,在心理上焦虑、抑郁等情绪的发生高于全国成人的一般水平,总体心理健康状况不容乐观;重点中学教师心理健康水平略低于普通中学教师心理健康水平;示范中学的初中教师心理健康水平低于高中教师的心理健康水平。帮助教师建立健康的心理迫在眉睫。

妊娠高血压综合征患者血清总同型半胱氨酸的变化及其临床意义

目的 检测妊娠高血压综合征 (妊高征 )患者外周血中总同型半胱氨酸 (tHcy)的水平 ,并探讨其与妊高征发病的关系。方法 应用高效液相色谱电化学检测 (HPLC ED)法检测未妊娠妇女、正常妊娠妇女以及妊高征患者血清中tHcy的水平。结果 ①非妊娠组的tHcy水平 [(7.89± 2 .6 2 )mol/L]与正常妊娠组 [(5 .91± 1.96 ) μmol/L]相比较 ,差异有极显著性 (P <0 .0 0 1) ;正常妊娠组在孕中期tHcy水平 [(5 .2 3± 1.88) μmol/L]降至最低。②妊高征组tHcy水平 [(9.40± 3.0 6 ) μmol/L]明显高于正常妊娠组 (P <0 .0 0 1) ,与非妊娠组妇女相比较 ,tHcy水平呈逐渐升高趋势 (P值分别小于 0 .0 5 ,0 .0 1,0 .0 0 1) ;并随妊高征病情的加重 ,tHcy水平呈逐渐上升趋势 ,重度妊高征明显高于轻度妊高征 (P <0 .0 5 )。结论 妊娠后tHcy水平显著升高可能是妊高征发病机制中的一个重要因素。

信息技术支持的校本培训研究

文章介绍了信息技术支持的校本培训三个阶段,并依此进行了研究设计,依据研究设计开展了培训活动,并对培训效果进行了分析,以期探索教师专业发展过程中理论知识向教学技能迁移的有效途径。

150例亚湿疣状外阴炎临床与细胞形态观察

本组调查此病发病率8.14％。低于欧美20—25％男性患此病的结果。亚湿疣状外阴炎已是生育年龄妇女的常见病、多发病。本文为防治病毒感染的生殖器炎症和癌病因阻断提供一定参考。资料与方法本组病人150例,来自1990年6月至1992年7月普查1842名妇女。依据四联法的诊断为标准。年龄20—44岁占97.3％,45岁以上占2.4％,发病高峰年龄25—39岁。多在生育年龄发病。结果 150例疣状外阴炎的亚临床特征,是指亚湿疣状外阴炎与尖锐湿疣早期鉴别的特点。

高校“两课”教师心理健康问题初探

伴随着人们对高校教师的心理健康状况的关注,高校"两课"教师的心理健康问题逐渐浮出水面。"两课"是对大学生进行系统的思想政治教育的主渠道和主阵地,关注"两课"教师的心理健康是促进教师自身健康、提高生活质量的内在需要,也是教师职业的必然要求,更是提高"两课"教学效果,培养心身健康的新一代大学生的客观要求。

一种抗混叠移不变的Contourlet变换

基于传统Contourlet变换及已有相关改进方法存在频谱混叠或移变性的缺点,其处理后的图像会出现伪吉布斯现象,严重影响了图像的质量,因此提出一种既抗混叠又有平移不变性的Contourlet变换新方法来克服这两个缺点.新方法是一种结合了抗混叠塔式滤波器组和非下采样方向滤波器组的方法.通过比较新方法和相关Contourlet变换方法的非线性逼近性能和降噪效果,表明新方法更能稀疏地表示图像,且在降噪性能上有较大的提高;它不仅有效地克服了因频谱混叠和移变性所带来的"刮痕"现象,而且能更好地保护图像的边缘和纹理细节信息.

妊娠期糖耐量、瘦素和脂联素水平变化的临床分析

目的探讨血清瘦素和脂联素水平变化与妊娠期糖耐量异常程度的关系及其影响.方法根据血糖检测和葡萄糖耐量试验的结果把68例研究对象分为妊娠期糖尿病组、妊娠期糖耐量低减组和糖耐量正常组.同时检测3组孕妇的血清瘦素和脂联素浓度.结果妊娠期糖尿病组和妊娠期糖耐量低减组的瘦素水平均高于糖耐量正常组(P<0.05),脂联素水平均低于糖耐量正常组(P<0.05),但前两组之间相比无明显差异(P<0.05).瘦素水平与妊娠期糖尿病和妊娠期糖耐量低减的发病率呈正性相关,而脂联素则呈负性相关.结论瘦素和脂联素均可作为早期预测妊娠期糖尿病或妊娠期糖耐量低减的指标.