中职会计专业实施现代学徒制育人模式研究

随着时代的不断发展,社会对于各类专业人才的素质要求也在不断提高。在此背景下,中职教师应改变传统的教学模式,通过加强实践教学来培育出更多的优秀人才,以此来推动中职职业教育改革的开展,为学生今后的职业发展提供保障。而现代学徒制便是教师可以应用在教育改革当中的有效策略,对于强化学生实践操作有着巨大帮助。基于此,本文主要对中职会计专业实施现代学徒制育人模式展开了相关分析与研究,仅供参考。

中职技能大赛与常规教学有效融合的会计教学模式研究

对于中职院校来说会计专业的教学模式要顺应时代的需求,摒弃传统的讲授式教学,要以互联网、信息化为教学原则,培养与社会需求相匹配的会计专业人才。在新课改推行后出现了一种新的教学方法就是技能大赛,技能大赛教学主张将教学内容与实践研究结合在一起,在教学过程中应用技能大赛教学方法,能够更有效的提升学生专业能力。同时,技能大赛教学方法与传统教学模式相结合,形成一种新型的教学方式,在这种教学方式下可以实现高效教学。本文以技能大赛教学方式与常规教学模式相融合的视角为出发点,分析中职会计教学模式,尝试提出中职技能大赛与常规教学有效融合的方法,以提高中职会计教学质量。

浅论中等职业教育基础会计课程的开发

提高教育质量成为在中等职业教育的不断扩招下职业教育发展的关键点。会计专业作为中等职业教育中的重点传统专业之一应该突破原有的教学局限进行课程改革,这成为中职教育会计课程开发的方向。课程的改革开发应培养学生终身学习和发展的能力以不断培养学生正确价值观念以及实践创新的能力。

中职学校会计专业《税法》课程项目化实践教学改革初探

随着我国经济水平的不断发展,中职学校会计专业的开设也如同雨后春笋般层出不穷。然而《税法》作为整个会计专业中实用性最强也是最难掌握的一门分支,如何做到让学生们通过项目化实践来进行学习,则成为了我们每一名从业教师需要考虑的话题。开发《税法》项目化课程,这不仅是对传统的"学科性"教学进行颠覆的重要途径,它还是最贴近于"岗位技能—操作模块—项目化实践"要求的。这种项目化实际教学还能够最大程度上对课程标准进行最符合实际的应用,让学生接收的教育紧跟企业实际会计业务需求,在培养学生在税务岗位角色分工的同时,增强学生对岗位的适应能力和协作意识。