高中语文的作文教学创新探讨

高中语文作文教学存在众多弊端,陈旧的教学思维与教学模式降低了学生的积极性,制约了学生综合能力尤其是想象力的发展。本文就高中语文作文教学方法创新有效性进行探讨。一、传统高中语文作文教学存在的弊端高中语文作文教学存在诸多问题,主要体现在以下三个方面：一、教师缺乏创新精神。创新是使一个事物不断向前进且能够保持生命力的重要关键。

基于项目式学习的“文学阅读与写作”实践探究

“文学阅读与写作”任务群学习是高中语文统编版教材的重点。在任务群学习中落实项目式学习可以有效实现学习目标。以高中语文统编版语文教材必修下册第六单元“文学阅读与写作”为例,从项目学习的选择和项目学习活动对“文学阅读与写作”进行实践和探究,从而提升任务群学习的实效性。

一“词”一“句”总关情——以《想北平》为例指导学生学会“抒情”

在最新颁布的教学大纲中,将＂感情真实健康＂作为作文教学的一个重点要求,即要求学生在作文时要说真话、抒真情。因此,拟从直抒胸臆、通俗质朴、细致入微、融入体验等方面探究如何指导学生学会抒写真情。