初中物理实验教学的现状及应对措施

物理是一门以观察和实验为基础的学科,观察和实验是研究物理学的根本方法。物理学离不开实验,物理教学更离不开实验。在新课程标准物理教学中,应倡导学生自主学习、研究性学习,加强科学探究,所以实验在物理教学中的地位不但没有削弱,而且大大加强了。然而,由于受应试教育思想的影响,长期以来,实验教学未受到应有的重视,而成为物理教学中的薄弱环节。

初中八年级物理布置分层作业的实践研究

初中物理作为中学一门基础理论课程,对于中学生来说,仍处于起步阶段。该阶段的学习目标主要集中在激发学生潜在的物理兴趣以及培养其对物理的探索精神上。而身为教师,想要达成的这样的目标,可以说是具有一定挑战性的,因为老师在考虑学生学习兴趣的时候,同时也要兼顾学生的成绩。初中物理的学习是以文化课的要求来考察学生的学习成果的,那既然是文化课,自然少不了因作业而产生的担心。作业的布置对学生而言,是一种很好的检查和巩固已学知识的机会。由于当天学了当天就会练,这也可以作为一种及时的复习。虽然作业在教师的物理教学中是不可或缺的一环,但是作业作为当今学生的一大困扰之一,如何合适地布置作业,能让每位同学都能在最高效的情况下,得到充分的练习和巩固,本文将浅谈初中物理作业的分层设计。