本科高校教学实验室标准化管理探究

为了提升高校实验室管理水平和服务水平,提高实验室的使用效率,助力高校提高教育教学质量,本文梳理了高校教学实验室标准化管理的必要性,探讨了高校教学实验室在标准化管理意识、体制机制、监督管理机制及标准化管理的培训学习等方面存在的问题。从加强高校实验室标准化管理的角度出发,得出了高校应从提升实验室工作人员标准化管理的意识、健全实验室标准化管理的体制机制、建立完善实验室监督评价制度、强化实验室标准化管理的培训学习等方面提高实验室的标准化管理水平。

职业本科专业人才培养的困境与发展路径分析

人才培养质量与水平是决定职业本科教育高质量发展的关建要素,当前职业本科专业在定位不清、要素保障不到位等方面的问题亟待解决。厘清职业本科专业人才培养的目标定位、层次定位、素质定位,遵从职业本科教育职业属性的本质特征,对教师、教材、教法进行改革,深化产教融合、校企合作的人才培养模式,培养理论与实践深度融业相互转化能力较强的高层次技术技能人才。

残膜污染防治与可降解地膜生态环境影响评价

地膜作为重要的农业生产资料,在我国使用量十分巨大。2014年全国地膜使用量达到144万吨,比1992年增长了近3倍,年均增长率约为6%;新疆、山东和甘肃三地的地膜覆盖面积占到全国覆盖面积的38%。但传统透明塑料地膜性能稳定,不易降解,大量残留在耕地中,部分地区残膜量远高于我国75.0kg/hm2的残留限值,表现出积累效应明显、污染区域差异大、污染强度逐年增大的特征。可降解地膜是降低残膜对农田环境污染的有效手段,本研究考虑可降解地膜迁移、转化、归趋过程,利用残膜率、未出苗率、蚯蚓死亡率和重金属污染度指标,建立可降解地膜生态环境影响评价模型,并将可降解地膜对生态环境的影响分为无影响、影响较小、中等影响和影响较大四级,为评价可降解地膜生态环境影响提供了一种研究思路。

家电行业大规模个性化定制模式发展现状及标准化探究

介绍了我国家电行业大规模个性化定制模式的发展现状,总结了家电行业开展大规模个性化定制的业务模式特点,最后围绕着标准化现状探索性地提出了今后仍需开展的重点工作。

玻璃钢化粪池产品质量与标准的研究分析——以山东省为例

为了解山东省市场上玻璃钢化粪池产品质量状况,本研究采取随机抽样的方法对11家公司的化粪池产品进行抽样,依据相关国家、行业标准规定的方法,对影响化粪池质量的理化性能、整体性能等关键指标进行检测,并将检测结果与CJ/T409《玻璃钢化粪池技术要求》、DB37/T 2792《一体式三格化粪池》中的要求进行对比分析。结果显示拉伸强度、弯曲强度和巴氏硬度分别高于DB37/T 2792标准值15.7%、6.6%和13.5%,理化性能指标合格率为90.9%、整体性能合格率为92.7%,从抽样结果来看,山东省市场上流通的玻璃钢化粪池产品质量整体水平较好,但仍有进一步提升的空间。

食品塑料包装安全性简析

本文通过梳理我国食品塑料包装相关标准,借助近年来食品塑料包装监督抽查情况,对目前食品塑料包装的市场现状和质量安全进行分析,并提出建议。