让快乐的阳光洒满小学语文课堂

在课堂上,教师要把学生当作一个平等的朋友来对待,对于学生回答的问题进行评价时,要多表扬少批评,多鼓励少指责,尽量不用指令性的语言,最大限度地去挖掘学生的优点进行激励评价,培养语文学习的乐趣。

语文课堂教学中的“舍”与“入”

素质教育的目标和任务,主要凭借课堂教学予以落实。只有实现优化课堂教学,敢于舍弃落后的教学方法,勇于引入现代的先进教育理念,才能培养学生的综合素质,扎扎实实地推进素质教育向纵深发展。

培养学生想象力的几点做法

爱因斯坦说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象力是学生学习的必要条件。在阅读教学中培养学生的想象能力，有助于他们更好地掌握词语、理解课文，领会作者所表达的感情，提高阅读能力和创造能力。