谈农业院校学生体育兴趣的培养

目前,农业院校的大学生80%是来自乡村,入学体检和身体素质测试中,大多数农村学生身体形态、身体机能和身体素质离标准指数相差较大,其原因在于农村学校体育设施差,师资分配不合理,在贫困地区体育工作困难重重,体育课已是濒临被取消或名存实亡的窘境。不少学生只埋头读书,对体育缺乏兴趣,很少参加体育锻炼。进大学后,上体育课兴趣不大,锻炼身体的积极性不高。为此,笔者认为培养和提高农村籍学生的体育兴趣,对于提高他们的身体素质,使他们成为拥有健康的体魄的四化人才是很有必要的。

体育教学团队建设浅析

为提高学校体育教师素质和教学能力，确保学校体育教学质量的不断提高，近年来体育教学团队建设项目逐步提上日程。通过建立体育教学团队合作机制，改革体育教学内容和教学方法，开发体育教学资源，促进体育教学研讨和教学经验交流，推进体育教学改革，提高体育教师教学水平，进而进一步提高学校体育教学质量。

促进学校体育教学的对策与思路

学校体育以培养学生终身健康与终身体育的意识、能力和行为作为主要目标。笔者作为一名学校体育教育工作者，在多年体育教学的实践和潜心研究中，总结出以下几点对策和思路，以飨读者。

农林院校开设体育保健学通识教育的研究与教材建设

目前通识教育已然成为我国高校争创国内或国际"一流大学"的普遍战略选择,加强农林院校体育保健学通识教育课程的开设,对提高学生体育保健的认知水平和健康水平具有重要的意义。本文在了解农林院校学生对体育保健学认知情况的基础上,探讨了体育保健学通识教育教材的建设策略,并提出了体育保健学通识教育教学的实践方案。

武汉地区大学生每天一小时体育锻炼的现状调查与分析

本文以武汉地区20所高校的1200名学生为研究对象,运用问卷调查法、访谈法,对武汉地区大学生每天锻炼一小时体育活动的现状进行研究,分析了影响大学生每天一小时体育锻炼的因素,并提出了相关的建议.

大学体育教学对实施学生终身体育教育的作用与途径

大学体育教学对学生进行终身体育教育 ,培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯 ,是当今体育教学改革的重要目标之一。本文在阐述了大学体育教学对学生终身体育的作用的基础上 。

农林院校体育课中实施健康体适能教育的研究与实践

健康体适能教育逐渐成为当今高校体育教育必说的课题,总的来说,体适能是人体本身对外界的一种适应能力,可以说是一种新的健康理念。当然这种新的健康理念主要有两个侧重,当前的农林院校体育课教学,大部分都比较重视培养学生的竞技体适能,旨在加强普及教育大学生健康体适能意识,提高高等学生健康体适能训练。

谈高校体育课学生能力的培养

谈高校体育课学生能力的培养华中农业大学石小健一、提高学生认识，明确能力的意义能力，是指知识、技术、技能和智力的有机结合。知识，技能是能力形成的基础，并促进能的进一步发展，能力是掌握知识、技能的必要前题。能力的获得，主要是学生在校四年的学习活动，通过实...

学生“心理反泄”的成因及对策

"逆反心理"是指一个人从事有目的的活动时,由于遇到干扰和障碍,致使目标无法实现或当需要无法满足时,产生的一种对抗情绪.一旦条件具备,这种情绪就会以各种方式表现出来,这就是"心理反泄".换言之,"心理反泄"就是"逆反心理"的外在表现."逆反心理"在学生群体中普遍存在,它对学生的品德、情感、意志、个性等方面,都有极其消极的影响,如任其发展,造成"心理反泄",必将导致严重后果.

论普通高校体育“表演类”项目教学内容体系的构建

采用问卷调查法、专家走访法、文献资料法,分析了目前普通高校体育"表演类"项目教学的现状,结合课题组成员多年的教学实践,认为普通高校必须构建适合自身开展的体育"表演类"项目的教学内容体系。根据普通高校学生的身心特点和体育基础状况,从指导思想、构建思路以及总体框架方面对普通高校体育"表演类"项目的教学内容体系进行研究。

论普通高校体育“表演类”项目教学内容体系的构建

体育“表演类”项目是普通高校体育教学中深受广大学生喜爱的热点项目。采用问卷调查法、专家走访法、文献资料法．分析了普通高校体育“表演类”项目教学中存在的突出问题及其原因，结合课题组成员多年的教学实践，认为普通高校必须构建适合自身开展的体育“表演类”项目教学内容体系。根据普通高校学生的身心特点和体育基础状况，从指导思想、构建思路以及总体框架方面对普通高校体育“表演类”项目教学内容体系的构建进行研究。

电力继电保护技术应用现状与发展前景

随着我国社会与经济的不断发展,我国的科学技术也得到了长足的进步,而在这一切的发展与进步中,电力的使用都是其中不可或缺的关键性因素。我国电力工业已经经历了一个多世纪的发展,人们的日常生产生活也已经与电力的应用紧密结合在一起,本文就电力系统中的继电保护技术的应用现状与发展前景进行相关研究,希望能对我国相关电力事业的发展带来一定的启发作用。