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题名聚焦意象,引领学生探究古诗词之美
被引量:1
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作者
石常虹
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机构
山东省胶州市第四实验小学
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出处
《陕西教育(教学)》
2021年第4期35-35,共1页
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文摘
古人在创作诗词过程中,常常会使用客观的"象"表达主观的"意",这种运用意象的创作手法被称为借物抒情。小学阶段涉及的诗词量较大,多数诗词都运用了意象创作法,这种方法既体现了诗词的美感,又将诗人丰富的思想情感表现得淋漓尽致。因此,教师在古诗词教学中应当引导学生以诗词意象为着眼点,积极寻找古诗词中的唯美元素,为学生学习古诗词奠定坚实的基础。
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关键词
古诗词教学
学生探究
诗词意象
借物抒情
小学阶段
坚实的基础
思想情感
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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