卤氧化铋光催化去除环境污染物

卤氧化铋基半导体材料具有铋氧层和卤素层交替排布的独特层状结构和易调节的禁带宽度,在直接利用太阳光去除环境污染物方面表现出优异性能和巨大潜力.基于国内外相关研究进展及本课题组近年来的研究成果,该文综述了卤氧化铋材料(氯氧化铋、溴氧化铋和碘氧化铋)光催化去除环境污染物方面的研究成果,主要包括卤氧化铋光催化材料的设计和改性策略,以及上述新材料在重金属离子去除、有机污染物降解和空气净化等领域的研究进展.最后,提出了卤氧化铋光催化材料在环境污染控制领域的研究展望.

新时期信息技术融入特殊教育学生发展评价体系的现况

新时期,信息技术教育是素质教育的一个重要组成部分,对于特殊学生来说,点滴的进步就是成长,微小的成绩就是发展。在信息技术的影响下,可以通过网络评价系统、康复评价软件系统、电子学习档案对学生发展进行评价,将信息技术应用到特殊教育中,为特殊学生补偿缺陷和开发潜能。特殊学生差异性极大,通过在评价过程中注意学生间的个体差异,为其树立信心。

韵律运动训练应用于自闭症康复初探

韵律运动训练对自闭症的康复有一定疗效,因为韵律运动改善了脑干对感官的过滤能力,并刺激到谷氨酸转化成GABA。主动式的韵律运动会特别对小脑的神经细胞产生刺激,从而改善身体韵律及运动协调。

自闭症儿童融合光谱式体育课程的探究

本研究分别从融合光谱的概念,应用融合光谱的计划流程,使用融合光谱的教学活动,TEPs程序四个方面进行阐述。通过对开放式活动,调整式活动,平行式活动,分离式活动以及身障者竞技运动的举例说明,意在使体育老师参照融合光谱,对应找出最适合的教材教案,创造一个友善的学习环境,让学生们都能乐在其中,享受运动流汗的快乐。

自闭症儿童沟通学习治疗的方向和策略

自闭症儿童的语言沟通问题是三大核心障碍之一。本研究主要介绍了自闭症儿童沟通学习的六个方面的沟通策略:替代性治疗、家庭训练计划、社会性问题和行为介入、同伴中介沟通介入、教育考虑以及融合策略。以期增进其语言理解及语言表达的能力,则亦会有助于改善人际关系及减少问题行为,固执性行为发生的频率。并提示自闭症始于三岁以前,需要父母与家人的早期发现,早期干预,及时进行语言沟通训练,促使自闭症儿童得到最大的帮助。