初中道德与法治教学中学生法制意识培养策略

为了可以让学生们后续的法制意识逐渐提升,一定要借助常规的教育体系来实现,但在这个过程中,是需要付出长期性的努力与坚持的,此外老师还需要将学生视为关键载体,通过课堂中的课堂引导和讲解,让学生们对于法制观念产生一点的意识,进而逐渐提高自身的法制意识与能力。基于此,在本论文研究过程中,笔者将会围绕初中生的道德与法治教学现状展开剖析,并为其提出有效的教学策略,以期能够让其道德素养与法制观念同步提高。

关于高中政治课堂教学生活化的理性思考

教育在人们的发展进程中发挥着重要作用,这正是因为在潜移默化之中让学生感受到,并提升自己各方面的能力素养。对于高中政治教学工作来说,优先培养学生的高尚品德是尤为重要的,教师通过自身作则,对学生循循善诱,引导学生了解政治的相关知识,那么,教师在高中政治的教学过程中,需要联系周边的生活环境作为当今的教学方式,对于政治学科来说,生活环境也就是时事新闻、热点等。生活化教学方法可以引导学生进行自主探讨问题,提升课堂讨论效率。