农村中小学数学教学培优转差问题的探索与研究

近年来,如何使新课标背景下的中小学数学教学质量得以有效提升,已经逐渐引起了业内相关人士的广泛关注,因此,本文针对当前中小学数学教学中所存在的不足之处进行了简单分析,并针对性提出了使中小学数学教学得以成功改进的有效措施。